最新审定教材精编版
部编人教版五年级上册语文期末试卷
一、基础知识积累与运用 1.看拼音,写词语。(10分)
fēn fù ɡōnɡ diàn yóu yǒnɡ zhēn xī lǎn duò ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） yǎnɡ mù jiū zhèng huī huáng qīn lüè jiàn zhù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分)
A.蛮横(hènɡ) 亲戚(qì) 剔(tī)透 ．．．B.挽(wǎn)联 诺(nuò)言 珊(cè)瑚 ．．．C.平衡(hénɡ) 依偎(wēi) 执拗(niù) ．．．3.给下列加点的字选择正确的解释。(4分)
(1)完璧归赵( ) ．
A.全,完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽 (2)负荆请罪( ) ．
A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受 (3)理直气壮( ) ．
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽,直截 D. 简直 (4)同心协力( ) ．
A.调和,和谐 B. 共同 C. 协助 4.将句中画线部分换成一个词语。(8分)
(1)我们要努力学习,按道理应当这样。 ( )
(2)一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。
( )
(3)他讲的这件事让人不容易相信。
( )
( )
(4)在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。 5.按要求写句子。(10分)
(1)前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
(2)请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义: 褒义:
(3)它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
4. 朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)
6.根据课文内容填空。(11分)
(1)及时当勉励, 。(--[晋]陶渊明 《杂诗》) (2) ,一寸光阴不可轻。（--[宋]朱熹 《偶成》）
(3)《将相和》一文中,将指 ,相指 ,将相不和是因为 。将相和好是因为相 ,将 。
4.漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“ , ”的友情,陆游“ , ”的爱国情,都体现在诗句中。 二、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(17分)
猎人海力布
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动
地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
1. 按要求写词语。（6分）
乌云密布（描写云的）_________________ _________________ 狂风怒号（描写风的）__________________ _________________ 倾盆大雨（描写雨的）__________________ _________________
2. 写出下面句子的描写手法。（4分）
（1）再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。（ ） （2）他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”（ ）（ ） （3）海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。（ ）
3. 找出下面句子中的动词，并说说这样写的好处。（2分）
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.海力布变成石头的原因是（ ）。（2分） A海力布偷听了鸟儿们商量避难的对话。
B海力布救了龙王的小女儿，贪财得到一块宝石。
C海力布听到动物说大山将要崩塌，他把消息告诉了村民，让村民搬家。 5.你怎样评价猎人海力布？（用几个词语概括出来）（3分）
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(二)课外阅读。(13分)
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上
秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢! 1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分) 近义词:
绑—( ) 大方—( ) 反义词:
光滑—( ) 索取—( )
2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、 。本文的叙事线索是 ,叙述的顺序是 。(4分)
3.下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向 B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念 D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3分) 三、表达交流。(5分)
为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时,丽丽说:“ ”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?” 丽丽认真地说:“ ”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说:“ ”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。 四、习作。(20分)
“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次 的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。
(完整版)2019部编五年级上册语文期末试卷1(最新审定)
