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小学奥数数论讲义 4-整数分拆之最值与应用强化篇

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整数分拆之最值与应用

一、拆分的基础知识

整数的拆分问题常常以计数问题、最值问题等形式出现,因此除了掌握有关的等差数列、数的整除、平均数等基本知识外,还要求掌握加法原理、乘法原理、枚举法、筛选法等基本的记数原理和方法。

二、拆分基本方法

1.题目要求拆质数且乘积最大——若可以拆相同的数字就按照“多拆3,少拆2,不拆1——拆分后乘积最大”原则。

2.若题目要求拆成若干个互不相同的自然数之和——要求这些自然数的乘积尽量大 应将数列拆分成:a?2?3?4?…的形式,但是实际计算的时候会发现一般不能拆成恰好相同,则:

⑴当多0时,将a拆成a?2?3?4?…? (n-1) ?n;

⑵当多1时,将a拆成a?3?4?5?…? (n-1) ?( n-1);

⑶当多2,3,…,n-1中的数时,就将该数从2,3,…,n-1,n中删除,其余数即为所拆之数。 例如:将30拆成若干个互不相同的自然数之和,要求这些自然数的乘积尽量大,应怎样拆?

2?3?4?5?6?7?8?35 比30大5,故将5去掉

30被拆成2?3?4?6?7?8

【例1】将15拆分成2个数的和,并且使这2个数的乘积最大,应该怎样拆分?最大值是多少?

【巩固1】把11拆分成两个自然数的和,再求出这两个自然数的积,要使这个积最大,应该如何拆分?

【巩固2】试把14拆分为两个自然数之和,使它们的乘积最大。

【例2】试把14拆分为3个自然数之和,使它们的乘积最大。

【巩固】试把19拆分为3个自然数之和,使它们的乘积最大。

1

【例3】试把1999拆分为8个自然数的和,使其乘积最大。

【巩固】试把1553拆分为6个自然数的和,使其乘积最大。

【例4】将一根长144厘米的铁丝,做成长和宽都是整数的长方形,共有 种不同的做法,

其中面积最大的是哪一种长方形?

【巩固】有长方形和正方形三块地。它们的周长是100米,它们的一条边长分别是30米,28米和

25米。这三块中哪一块地最大?面积是多少?

【例5】把14拆分成若干个自然数的和,再求出这些数的积,要使得到的积最大,应该把14如何

拆分?这个最大的乘积是多少?

【巩固】分别拆分2001、1994、1993三个数,使拆分后的积最大。

【例6】把72拆分成若干个互不相等的自然数之和,且使所有加数的乘积尽可能大,如何拆分?

【巩固】把1993拆分成若干个互不相等的自然数的和,且使这些自然数的乘积最大,该乘积是多少?

〖答案〗

2

【例1】将15进行拆分,并计算乘积

15?1?14 1?14?14

15?2?13 2?13?26

15?3?12 3?12?36

15?4?11 4?11?44 15?5?10 5?10?50 15?6?9 6?9?54 15?7?8 7?8?56

15拆分成7和8的和,乘积最大,是56

【巩固1】把11拆分成两个自然数的和,当不考虑加数的顺序时 有1?10,2?9,3?8,4?7,5?6五种方法

它们的乘积分别是:1?10?10,2?9?18,3?8?24,4?7?28,5?6?30 显然,把11拆分成5?6时

有最大的积5?6?30

【巩固2】把14拆分成两个自然数之和,共有7种不同的方式

若想乘积最大

14?7?7,7?7?49

因此,当把14拆分为两个7之和的时候,乘积(7?7?49)最大

【例2】⑴由例1的说明对于两个数可知,假设n?a?b (a≥b)且a?b>1时,乘积a?b不是最大的。

换句话说,若n?a?b (a≥b),当a、b两数相等或差为1时,乘积a?b取最大值。 ⑵那么对于三个数呢?

假设n?a?b?c (a≥b≥c)且a?c>1时,乘积a?b?c不是最大的。

若n?a?b?c (a≥b≥c),当a、b、c中的任意两数相等或差为1时,乘积a?b?c取

最大值。

因为14?3?4?2,

由分析可知:当a?b?5且c?4时 乘积a?b?c?5?5?4?100为最大值

【巩固】利用上面的结论可知,若n?a?b?c (a≥b≥c)

当a、b、c中的任意两数相等或差为1时,乘积a?b?c取最大值 由分析可知:当a?b?6且c?7时 乘积a?b?c?6?6?7?252为最大值

【例3】反复使用上述结论,可知要使拆分成的8个自然数的乘积最大 必须使这8个数中的任意两数相等或差数为1

因为1999÷8?249…7,1999?8?249?7 由上述分析,拆法应是1个249,7个250

7

其乘积249?250为最大

【巩固】利用例题3的结论:可知要使拆分成的6个自然数的乘积最大

必须使这6个数中的任意两数相等或差数为1 因为1553?6?258?5

由上述分析,拆法应是1个258,5个259

5

其乘积258?259为最大

3

【例4】36种,当长与宽都是36厘米时,面积最大

【巩固】边长是25的正方形的地面积最大,是625平方米

【例5】根据上面的讨论结果,我们应该把14拆分成四个3与一个2之和

即14?3?3?3?3?2

这五数的积有最大值3?3?3?3?2?162

【巩固】⑴∵2001?667?3

∴2001拆分成(667个3的和)时,其积最大

⑵∵1994?664?3?2

∴1994拆分成(664个3的和) ?2时,其积最大 ⑶∵1993?664?3?1

∴1993拆分成3?3??3?2?2时,其积最大

663个3【例6】为使所有加数的乘积最大,显然要使加数的个数尽可能多,每个加数尽可能小,但又不能

是1,

所以应将72拆分成从2开始的若干个连续自然数。

因为:2?3?4?…?11?65<72

2?3?4?…?12?77>72 77?72?5,所以从加数中去掉5

即:48?2?3?4?6?7?8?9?10?11?12 最多可以拆成10项

【巩固】 2?3?…?21?23?24?…?63

4

小学奥数数论讲义 4-整数分拆之最值与应用强化篇

整数分拆之最值与应用一、拆分的基础知识整数的拆分问题常常以计数问题、最值问题等形式出现,因此除了掌握有关的等差数列、数的整除、平均数等基本知识外,还要求掌握加法原理、乘法原理、枚举法、筛选法等基本的记数原理和方法。二、拆分基本方法1.题目要求拆质数且乘积最大——若可以拆相同的数字就按照“多拆3,
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