百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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低碳，让生活更美好！
--------------研究性学习课题
学校：琼海市嘉积中学
班级：2015届高二20班 指导教师：张传炜
一、研究小组成员 组长：黎雪婷 组员：王冠王钧 潘霖 吴燕娟 黄小姬 陈丽冰 孙雅丽 郭力菁 王宝琪
二、具体工作安排：
外出调查,分发调查问卷——王冠、王钧、潘霖； 查找相关资料——吴燕娟、黄小姬；
整理资料、分析资料——陈丽冰、孙雅丽、郭力菁； 撰写论文报告——黎雪婷； 编辑、审查内容——王宝琪。
三、研究方式：问卷调查、座谈走访、网上查阅 四、选题背景：
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低碳生活方式是在人类生活受到气候变化威胁的时候应运而生的一种新的生活方式。在家庭生活中，它其实可以说是一种态度，要求注重环保，并在生活中减低碳的排放。要求提倡一种积极的环保的人生观、价值观。随着于2009年12月19日召开的长达13天的哥本哈根世界气候大会的结束，清晰地预示着低碳时代已经来临，所有的国家和企业都将很快地卷入到这 股低碳趋势的大潮中。而在3月份的两会上，低碳，环保也成为与会代表热议的话题之一。
五、研究目的和意义。
关注地球环境刻不容缓！我们希望通过这次的实践，能让更多的人了解到低碳生活的意义，提高人们的环保意识，培养人们的社会责任感，树立人们的环境价值观念；同时也希望我们能提高自身的环保知识，希望更多的人从小做起，从我做起，走进低碳生活。 六、实践步骤： ①组建研究课题小组；
②确立研究“低碳生活”的问题； ③拟定研究课题开展计划和进行方案； ④合理分配任务； ⑤实地采访、查找资料； ⑥整理信息并得出结论。 七、调查分析： （一）低碳生活调查问卷
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低碳让生活更美好研究性学习
