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第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
作品立项申报书
作品名称： “爱”还是“碍”：关于高中生陪读现象的调查研究
学院全称： 文法学院
申报者姓名
（集体名称）： 溯源号
类别：
□自然科学类学术论文
?
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
□科技发明制作A类
□科技发明制作B类
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说 明
1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，个人项目，作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者），合作者不能超过2人；集体项目团队成员不超过5人，研究生学院作品单独申报，即其它学院申报作品不能含有研究生，但研究生学院申报作品可以含有本科生。
3.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文填写B2表， C表由校评审委员会填写。
4．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正清楚，此申报书可复制。序号、编码由组委会填写。
5．需上交材料：申报项目汇总表一份（以学院为单位统一上交）、A1、A2表一份（为实现匿名评审请单独装订）、立项申报书一份，电子版、纸质版由各学院协调机构于10月16日前统一报送。
6．其他参赛事宜请向校立项工作办公室（团委）咨询。 联 系 人：林丹 联系电话：25496012
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A1．申报者情况（个人项目）
指导教师 姓名 学院 姓 名 性别 职称 联系电话 性别 联系电话 专业班级 申报者情况 学 院 作品全称 毕业论文题目 姓 名 学历 研究生 学院专业班级 材料学院 无机0801 联系电话 13448787848 合作者情况 王林 是否为2013年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含专科生、本科生和学院学籍管理研究生）。 部门意见 □是 □否 （部门盖章） 年 月 日 本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。 学院 意见 □是 □否 （部门盖章） 年 月 日 资 格 认定 3
A2．申报者情况（集体项目）
说明：申报者代表必须是作者中学历最高者，其余按学历高低排列；
指导教师 姓名 学院 姓 名 学 院 作品全称 毕业论文题目 姓 名 高欣 格根塔娜 包英歌 赵鹏飞 田宇 性别 男 职称 新闻传播系主任 13604008114 18904044985 广告1101班 文法学院 高雅莉 联系电话 联系电话 团队负责人情况 性别 女 文法学院 专业班级 “爱”还是“碍”：关于高中生陪读现象的调查研究 学历 本科 本科 本科 本科 学院专业班级 文法学院 广告1101 文法学院 广告1101 经济学院 金融学1101 文法学院 广告1102 联系电话 18240371688 18240370288 18904045194 13555739923 其他作者情况 是否为2013年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含专科生、本科生和学院学籍管理研究生）。 部门意见 □是 □否 （部门盖章） 年 月 日 本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。 学院 意见 □是 □否 （部门盖章） 年 月 日
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资 格 认定 B2．申报作品情况
（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文） 作品全称 “爱”还是“碍”：关于高中生陪读现象的调查研究 作品所属 领 域 （E）A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理 撰写目的：了解高中生陪读现状，分析造成这一现象愈演愈烈的原因和影响因素（学生，家长，社会等方面），并提出规范陪读行为，正确引导家长看待孩子自主学习，独立生活等相关问题，对于现有作品撰写的目教育体制改革提出创新性建议。 的和基本思路 基本思路：专题调研——资料查询、专家咨询——数据分析——撰写调查报告——政策建议 科学性： 1.主要体现在本课题对于高中生家长陪读现实生活的真实调研（客观严谨性）； 2.从学生，家长，社会等多层次、全方位调查研究影响本课题行为出现的原因和相关因素（具有典型性和全面性）； 作品的科学性、之处 3.对于最终研究成果能够提出建设性建议。整体架构实事 先进性及独到之处： 1.本课题研究当前中国教育制度（高考制度）所引发的家长陪读现象之利弊，考察其原因和影响； 2.能从客观和主观两个角度分析，和自身是学生的身份能够更好理解课题内涵的优势里得到独到见解。 先进性及独特求是，目的明确，并会为现有教育制度改革作贡献。 5
挑战杯—申报书范本-挑战杯申请书范文
