人教版（新课程标准）四年级下册语文期末复习测试卷（一）
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小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础知识与积累运用 (共6题；共38分)
1. （15分）照样子，写一写。 ①换偏旁再组词。 例：伙——（秋）（秋天）
请——_______ _______ 怕——_______ ②加一加再组词。
例：木+（目）=（相）（相同） （辶）+_______=_______ _______ _______+（主）=_______ _______ ③变一变。
例：常-（吊）+（见）=（觉）（睡觉） （种）-_______+_______=（钟）_______ （地）-（土）+（氵）=_______ _______ 2. （6分）你能给下面字找形近字并分别组词吗？ 抗_______ 狐_______ _______
_______
3. （3分）词语模仿秀。
例：长 长长的 大_______ 扁_______
第 1 页 共 8 页 胆_______ _______
短_______。
_______
4. （6分）填词语。
_______的小花 _______的葫芦 _______地说 _______的葫芦藤 _______的蚜虫 _______地盯着 5. （2分）把下列词语补充完整。 五颜_______ 顺流_______
6. （6分）在第二组积累过表现立志、好学、惜时、求学方面的名言和诗句，在第三组积累过不同形式的对联。现在请你根据提示和要求完成各题。
（1）根据提示回忆补充名句，表达自己对立志、惜时、求索的理解和行动。 ①用《传家宝》中的名句来表达志向和行动：有志不在年高，_______。 ②用《偶成》中的名句来表达惜时和行动：少年易老学难成，_______。 ③用《离骚》中的名句来表达求索和行动：路漫漫其修远兮，_______。 （2）根据语感选填合适下联，感受对联这种独特语言形式的丰富和优美。 （三秋九月，中秋八月之中；风风雨雨，年年暮暮朝朝；天莲碧水碧连天） ①回文联：地满红花红满地→_______ ②叠字联：翠翠红红，处处莺莺舞舞→_______ ③数字联：一夜五更，半夜二更有半→_______
二、 阅读积累与运用 (共2题；共34分)
7. （24分）阅读下文，回答问题 生命的选择
在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片míng mèi的阳光。
多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上了一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiáng）薇（wēi）
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了，花工们说。
不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地zhē bì了黄土；似乎这期间，不过二阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
人们好像一下子被那花惊醒了。红的，黄的，粉的，一时间各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头犹如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
【注释】蔷薇：这里指蔷薇科，蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。 （1）根据汉语拼音，在田字格里写出相应的词语，注意书写正确、规范。 míng mèi _______
zhē bì _______
（2）联系上下文，写出下列划线词语在文中的意思。
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