2019-2020北京交通大学教辅及管
理人员招聘试题及答案解析
1：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（ ） 对错
2：认知领域的教学目标有（ ）。
A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价 3：社会自我是自我意识最原始的形态。（ ） 对错
4：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。 A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算
5：一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（ ）。 A、60B、80C、100D、125E、150
6：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。
A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 7：记录方式有哪些情况?（ ）
A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录
8：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（ ）。
A、实物直观B、模象直观C、语言直观D、虚拟直观
9：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。 A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 10：为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（ ）。
A、举例子B、类比与比喻C、证明D、复述E、推论
11：埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（ ） A、自主性B、主动性C、自我同一性D、勤奋感 12：提出需要层次的心理学学是（ ）
A、桑代克B、奥苏伯尔C、马斯洛D、班杜拉 13：自我教育包括（ ）
A、自我命令B、自我认识C、自我检查D、自我奖励E、自我惩罚
14：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中，形成了稳定的（ ） A、能力 B、技能 C、兴趣 D、刺激—反应联结
15：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）。
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