师德建设先进个人事迹材料
武汉东湖新技术开发区新桥学校余素平
夏丐尊先生说过：教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。在教书育人中，教师要用爱心去教育学生，不论是优生还是后进生，我们都要满腔热情去教育他们。用阳光雨露，用爱心去滋润他们健康成长。
一、满怀激情 传递正能量
她始终满怀激情奋战在自己的工作岗位上，能够扎根于农村远郊，在艰苦的工作环境中磨练自己，心中有对教育事业深深的爱，有渴望改变农村孩子受教育面貌的理想。繁忙的工作之余不断完善和优化知识结构，注重学习各种先进的教学理念。她用工作热情感染同事，用爱心感动学生家长；在传达上级工作精神时认真领会，有大局意识，看淡得失，注意言论和谐；协调好家庭和事业的关系，疼爱家人，家
庭和睦幸福，为工作提供了良好的保障基础，给全校教师做出了表率。
她每天以饱满的姿态，阳光的心态工作，每天传递正能量，在同事、学生的心目中树立自己良好的形象，校内外以主人翁的意识树立学校的良好形象。关爱师生，尊重师生，积极为广大师生兴办实事、排忧解难；自觉维护师生利益，对师生态度热情、服务周到，主动接受师生监督。
二、关爱学生 和风细雨
多年的实践经验告诉她：教师是人类文化、科学知识的传播者，
是人类开发理性、奔向光明的引路人，没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨任务，需要用知识的力量去激励学生的求知欲，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵底片上留下影象，对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。因此，她用自己的行动，为学生生树起了前进的旗帜，指明了前进的方向。
在教育学生方面，她主张“有教无类”， 班上每个学生都有自己独特的性格和不尽相同的家庭背景，为了更科学地对他们进行管理，为每个学生建立了成长档案。在平时和他们共处的日子里，总是鼓励他们发挥自己的特长，锻炼各个方面的能力，仔细记录他们的点滴进步，不仅仅将行为的变化归入档案，也格外关注他们的心理波动。尤其关注留守的学生、单亲家庭的学生和行为迅速变化的学生，及时了解他们的思想动态，帮他们在人生迷惑的关口把握好正确的方向。在学校周边因开发区经济发展需要大规模拆迁的社会形势下，更加强了对特殊学生的关注和跟踪心理辅导，使得大多数的学生都能够明辨是非、感受和珍惜别人的关心同时也关心他人，所带九（3）班级精神风貌有了很大的转变。她甘做人梯，淡泊明志。“随风潜入夜，润物细无声”，她用自己的言行潜移默化影响着学生和教师。
三、多尊重 多赞美 多鼓励
教师一个温暖的言行，一束期待的目光，一句激励的评语，可能会改变一名学生对学习的态度，对人生的态度。她总是有意识的拿着
放大镜发现学生的优点, 在一次次的表扬中让他们建立对教师的信任和尊重, 他们也同时找回了自尊。
她坚持对学生做到三多：多尊重，保护他们的自尊心；多赞美，增强他们的自信心；多鼓励，激发他们的上进心。把学生当人，献出仁爱之心！
总之，她的形象像金，刚正，挺立；她的形象像木，充实，内涵深刻；她的形象像水，灵活，方法随和；她的形象像火 ，热情，态度诚挚；她的形象像土，本色，品德朴实。作为一名教师她是优秀、自豪和骄傲的。
2013年7月2日
师德建设先进个人事迹材料
