平进入了细胞水平,在生物学的发展史上占有非常重要的地位。 五、生物的多样性、细胞的多样性与统一性 1．生物的类型——五界分类系统
2.细胞的多样性的体现
(1)真、原核细胞结构上的区别（列表比较，重点）。 (2)不同原核细胞间的形态、结构的差异。 (3)不同真核细胞的形态、结构的差异。①不同种生物之间细胞的多样性：如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。②同一种生物内部的不同细胞间形态结构和功能存在差异如同为菠菜，叶肉细胞有叶绿体而根尖细胞没有。 3.细胞多样性的机制
(1)不同种（或个体）生物细胞具多样性的根本原因：与“物种遗传特异性(基因或DNA分子特异性)”有关。
(2)同一个体不同细胞间具多样性的根本原因：与细胞的分化与“基因选择性表达”有关。同一个体内部细胞的多样性表现在细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，细胞的多样性是细胞分化的结果。细胞分化的原因是同一生物体相同的遗传物质在不同空间（不同细胞内），不同时间（生长发育的不同时间）基因选择性表达的结果。（详见必修二：基因
的表达）
4．细胞统一性的表现：
（1）化学组成：组成细胞的元素及化合物的种类基本一致； （2）结构：都具细胞膜、细胞质、核糖体 （3）增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖
（4）遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用（详见必修二） （5）能源物质：都以ATP作为直接能源物质。 六、你是如何理解生命的？
1．生物（命）的基本特征之间的关系
生物体区别于非生物体的根本特征是新陈代谢，它是一切生命活动的基础，但是新陈代谢必须在一定的物质基础和结构基础上才能进行。新陈代谢的物质基础是组成生物体的化学元素和在化学元素的基础上组成的化合物，而结构基础是细胞。在新陈代谢的基础上，当同化作用（从外界主动吸收物质并在储存能量）大
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于异化作用（分解自身物质并释放能量完成各种生命活动）时，生物体就会表现出生长（细胞学基础：细胞增殖导致数目增多，细胞生长导致体积增大）、发育（细胞学基础：细胞分化）的现象；一旦生物体发育成熟（性成熟）就要产生自己的后代，在生殖细胞产生过程中会表现出遗传和变异的特性。同样在新陈代谢的基础上，生物体为了适应瞬息万变的环境，就必须针对变化的环境作出相应的反应，即具有应激性；有了应激性加之遗传和变异的特性，生物体就能够适应一定的环境并能够影响环境。 2、生长与发育的关系
生长是指生物体积由小到大的现象，从结构上看，生物体生长的原因，包括细胞体积的增大和细胞数目的增多，从代谢上看，主要是因为同化作用大于异化作用，这也是生物体生长的根本原因，其关系可表示如下图。
代谢方面： 同化作用 > 异化作用 ↓
细胞生长加快，细胞快速分裂
↓ ↓ 结构方面： 细胞体积增大 细胞数目增多
↓
外观上呈现出生长现象（体积增大，长长、长粗等）
发育一般是指由受精卵经细胞分裂、组织分化和器官形成，直至发育为性成熟个体的过程。生长是一种量变过程，发育是一种质变过程。生长是发育的基础。发育是生长的结果，二者既相统一，又相对独立。例如用含甲状腺制剂的饲料饲喂蝌蚪，可在较短的时间内发育为“小青蛙”，在这一过程中，生长不明显，但发育却很显著。
生殖即产生后代，是生物体发育成熟后的一种特征，生物体通过生殖保证物种的延续。 生长、发育和生殖，都是在新陈代谢的基础上表现出来的生命特征，是生命物质运动的表现。 3、新陈代谢的类型
例：说出下列生物的代谢类型
a蛔虫、绿眼虫b菟丝子c木耳、青霉d酵母菌e红螺菌、硝化细菌、乳酸菌、破伤风杆菌f艾滋病、噬菌体
4、如何区分不同微生物的遗传物质？
答：⑴病毒的遗传物质是DNA或RNA，例如：艾滋病病毒（HIV）、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒遗传物质是RNA。其它如噬菌体等病毒的遗传物质是DNA ⑵真核生物遗传物质是DNA，如酵母菌
⑶原核生物的遗传物质也是DNA，尽管它含有两种核酸，如细菌、支原体、放线菌。
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高中生物必修一第一章知识点总结
