2017年，一档大型文博探索节目《国家宝藏》，掀起了一阵博物馆参观热。一场关于9家博物馆、27件镇馆之宝的恢弘“特展”，以现代技术的手段和方式，飞入寻常百姓家。
因此，又诞生了一个新的教育名词——“博物馆教育”，一到周末和假期，排队如水流的地方除了游乐场，还可能是博物馆，家长们也越来越愿意带孩子到博物馆参观和学习，但是当孩子问起为什么去博物馆的时候，多数家长都不能答出个所以然来。
近年来，文物和博物馆等文化名词多次出现在中高考的考卷当中，这也是引起博物馆热的原因之一，甚至有孩子带着笔记本一边参观一遍记参数，这样的方式显然已经背离了教育的初衷。
那么博物馆教育，到底应该怎样进行？ 首先要清楚博物馆能带给参观者什么： 1.审美的培养
孩子的审美，除了专业绘画技巧的练习，还需要大量美的事物的熏陶，而博物馆里的大量典藏，一定能带给孩子美的享受。 2.跨越时空，激发想象和创造力
就藏品本身来说，很多都不符合当下的使用价值，但是对于现代人洞悉古代的生活方式却有着不可比拟的作用。不同的时空，不同的地域，不一样的生活生产方式，可以激发参观者无限的思考和遐想。 3.有助于大历史观的构建
我们的历史，多是从文字和图书中习得，但是书中所记所写对于中华民族的历史长河来说亦是如沧海之一粟。而博物馆，就像是一部3D电影，更是一本立体的书。走进博物馆，就走进了一部历史长河画卷，从远古到近代史，会有更加深刻的认识。
参观博物馆，家长们可以做些什么呢？
调查显示：“约55%孩子觉得去博物馆没意思，22%孩子有兴趣但参观的时候看不懂只是跟着转转；只有13%左右的孩子认为参观博物馆很有意义。” 因而在参观前，家长的功课也很重要 参观博物馆“三要”：
1.明确参观目标
提前了解博物馆的布局规划，挑选符合孩子年龄的展区参观。 2.全程陪同，讨论参与
参观的过程要全程陪同，引导孩子提问和思考。 3.经常回忆，温故知新
参观不是走马观花走一趟就可以了，还需要多回忆。小到展品，大到文化，经常性地回忆，能让孩子更好地记住历史，温故知新。 参观博物馆“三不要”： 1.不要说
“这个很值钱”“这个好不好”“这是仿制的，真的不知道在哪”......等等，作为家长你对博物馆的态度就决定了孩子的参观的深度。 2.不要心猿意马
家长提前了解展区布局规划是为了参观流畅不至于四处瞎转，但是当孩子对某个展区或某件展品很感兴趣时，可以驻足停留，讲解不了时拿出手机查阅资料讲给孩子听。 3.不要不懂装懂
激发孩子的兴趣和学习，不必要以自己的全知全能为标准，启发孩子自己去探究才是家长应该做的。
博物馆收集着人类的记忆，珍藏着民族的灵魂，抵御着岁月的侵蚀，记录着时代的变迁，让我们带着一份对逝去记忆的尊崇感，走进博物馆，走进历史。
为什么要带孩子去博物馆
