校园欺凌问题及其德育对策研究

校园欺凌问题及其德育对策研究

刘 佳，刘 芳

【摘 要】[摘 要]校园欺凌是与学校主流文化相悖的一种故意伤害行为，它严重影响了学校的正常秩序，危害师生的生命健康与财产安全。校园欺凌问题表现在学校德育方面主要是由于学校重智育而轻德育以及填鸭式的德育教学方式。学校应通过以下方式从德育入手避免校园欺凌事件的再次发生：转变观念，明确德育的重要地位；调整德育方法，注重学生知、情、意、行的统一。 【期刊名称】教育观察 【年(卷),期】2017(006)022 【总页数】3

【关键词】[关键词]校园欺凌；德育；对策

一、校园欺凌问题及研究意义

随着现代技术的发展及网络自媒体的繁荣，校园欺凌事件的曝光度也逐渐增加。近两年来，各种媒体就曝光了数起典型的、性质恶劣的校园欺凌事件，例如2015年发生在山东省兰陵县的一起校园欺凌事件：八名女中学生对兰陵县实验中学初一的一名女中学生展开群殴，过程中没人醒悟，反而将打人的过程拍摄下来并上传至网络。[1]据统计，仅2014年至2015年，被媒体曝光的校园欺凌或校园暴力事件就有43起，数量较多。重视、预防和解决校园欺凌问题已刻不容缓，且需要学生、家庭、学校、社会形成一个联动机制，共同努力。 德育的加强可以提升个人的道德品质，从源头上避免校园欺凌事件的发生。在如今文化多元、欲望膨胀的年代，学生应加强自我教育，以便更好地认识自己、调控自己，将自己耳濡目染的优秀道德品质融入血液，守住道德底线，给自己