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上课笔记 - 图表和思维导图

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酶: 酶 具有 产生于 是 需要 具有 具有 大多数 极少数

描述曲线: 可溶性淀粉溶液 蒸馏水NaOHHCl AB 60℃60℃60℃ 淀 5分钟后 斐林试剂④ 5min后 AB100℃100℃100℃ 砖红色沉淀 合成场所是

描述曲线: 淀粉溶液唾液淀粉酶低温适温高温(37℃)(沸水浴) 5分钟后 淀粉溶液唾液淀粉酶低温适温高温(37℃)(沸水浴) 变成蓝色 11 }

(冰块)(冰块)细胞呼吸: 2个乳酸 C6 H6012 2C2H5OH+2 CO2 2丙酮酸 6H2O 2丙酮酸 少量ATP 4【H】 + 6CO2+少量ATP 6O2 20【H】 12H20+大量ATP 根据以上见图回答一下问题:

有氧呼吸:影响因素有哪些? 第一阶段反应式: 场所 第二阶段反应式: 场所 第三阶段反应式: 场所 有氧呼吸总反应式 无氧呼吸:场所

动物体和人体少数植物器官(玉米的胚、甜菜的根、马铃薯块茎)反应式: 植物体、酵母菌等反应式: 空气→鼻气体的释放或吸收CO2释放PO2吸收 肺泡毛细血管2COOCO22 O2O2CO2CO2 O2O2CO2 细O2胞 穿过几层生物膜?

0 a 5 10 15 20 25 O2浓度%植物气体的释放或吸收量与氧气浓度的关系(暗处) 分析:储存蔬菜水果的最佳时期?思考P点的意义?

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光合作用: H2OO2 水的光解2C3CO2 固NADPH 定多种酶叶绿体C5 色素 参加催化还中的色素 C5的再生原 ATP 三碳糖 ADP + Pi 葡萄糖 光反应:场所 碳反应:场所 光合作用场所: 写出光反应中的三个反应式:

(1) NADPH的形成: (2) ATP的形成: (3)水的光解: 写出碳反应的两个反应式:

(1) CO2的固定: (2) CO2的还原:

色素

颜色

吸收光谱

功能

光照强度光反应ATPNADPH温度酶的活性CO2浓度暗反应C3的量矿质元素酶色素ATP膜水光反应反应介质光合作用

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完成下表: 物质(多或少) NADPH ATP C5 C3 突然光照减弱(短时间减弱) CO2浓度突然下降(短时间) 2 CO吸C1 收量 ab 0BC2光照强度c

A

B:光补偿点C2:光饱和点 请用OCO进出标注AB段情况

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光?合 速C率 ?

BD 光照强度A(klx)

请解释两个曲线的不同之处?

请分析A、B、C2点含义:

分析:AB、BC1段C1以后段的含义:

写出abc的关系式:

请用O2CO2进出标注B点情况

请用O2CO2进出标注B点以后情况 回答: 如果降低二氧化碳的浓度,则B点、C点和D点将如何移动?如果升高二氧化碳的浓度,则B点、C点和D点将如何移动?

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上课笔记 - 图表和思维导图

酶:酶具有产生于是需要具有具有大多数极少数描述曲线:可溶性淀粉溶液蒸馏水NaOHHClAB60℃60℃60℃淀5分钟后斐林试剂④5min后AB100℃100℃100℃砖红色沉
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