1.1宇宙中的地球学案(人教版必修1)
[学习目标]1?用图示说明天体系统的层次,以及地球在宇宙中的位置。 因。
2?运用图表资
料说明地球是太阳系中一颗既普 通又特殊的行星。3?分析地球位置及自身条件, 理解地球上 出现生命的原
课前准备盘I
一、地球在宇宙中的位置 1 .天体
⑴概念:宇宙间①物质的存在形式。
自主学目教材 独垃思考问题
(2) 常见类型:②星云 、恒星、行星、③流星、彗星、④卫星。 2?天体系统 (1) 概念:运动中的天体⑤相互吸引、⑥相互绕转形成的系统。
'
⑦银河系H
⑵级别:I总星系R
\
I- I其他恒星系
L河外星系
二、太阳系中的一颗普通行星 i?太阳系八颗行星
? ⑧太阳系|$
其他行星系 [⑨地月系?
(1) 名称:图中按离太阳由近及远的顺序依次是:a水星、b金星、cO地球、d?火星、
e木星、f? 土星、g天王星、h?海王星。
⑵运动特征:?同向性、共面性、?近圆性。 ⑶分类
依据:?距日远近、质量、体积等。
?类地行星:? ?、? b、? c、? d
类型(填字母)巨行星:Qe、②f 远日行星:O23g、②h
2 ?表现:地球的O质量06体积、平均密度和公转、自转运动特点并不特殊。
25
三、存在生命的行星
1 ?特殊性:地球是太阳系中O 27唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。 2.存在生命的条件
(1) 地球位于太阳系。地球所处的宇宙环境很安全。 (2) 地球具有适宜的温度条件。 (3) 地球具有适合生物生存的大气条件。 (4) 地球上有液态水
1. 2. 3.
. .
合柞探究重点互动撞击甩维
课常话动虜」
探究点一 地球在宇宙中的位置
探究材料 2010年10月1日下午18时59分57秒,中国探月二期工程先导星
“嫦娥
二号”在西昌点火升空,准确入轨,赴月球拍摄月球表面影象,获取极区表面数据,为嫦娥 三号在月球软着陆做准备。
1?宇宙是物质世界,而且物质的形态多种多样。天体是宇宙间物质的存在形式。待发 射的“嫦娥二号”卫星是不是天体? 一个物质要成为天体需要符合哪些条件?
2?月球、地球、太阳之间构成了几级天体系统?判断天体系统的标准是什么? 3?用简图表示天体系统的层次,说明地球在宇宙中的位置。 【探究归纳】
1.待发射的“嫦娥二号”卫星不是天体,判断一个物体是否为天体的方法 a —-壬.” 三看 。
一看位置:它是不是位于地球大气层之外, 的物体不属于天体。
二看实质:它是不是宇宙间的物质,一些自然现象不属于天体。
三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转。 依附在其他天体上运行的物体不属于天体, 如在火星上考察的火星车。
2?月球、地球、太阳之间构成二级天体系统。
天体系统是宇宙中的各种天体相互吸引、 相互绕转形成的,这些条件必须同时具备, 缺 一不可,如果某些天体只相互吸引但达不到绕转的程度, 就不能构成天体系统
3?天体系统和层次如下图所示,用此图可说明地球在宇宙中的位置。
总星系
(H前陡媲测到的宇宙.半栓约“吃4K应光年) 啊河泵
(太阳系出槪河系中心約鼻万光年)
河外星系 (冃前划
一一着眼于
独立存在于宇宙中。 进入大气层或落回地面
就不能构成天体系统,如北斗七星
盘阳痢日地平迪距离1.5亿km) 其他恒星乘统
地J1剥刀地平购距离琨4万血) 其他行呈系统
【考例探究1】 读“天体系统示意图”,回答下列问题。
月球
HI
(1)图中天体形成天体系统的原因是 ⑵图中天体系统共有 _ 是 ________________ 。
级,其中比太阳所在的天体系统高一级的
O
(3) _____________________________ 哈雷彗星所属天体系统是图 。 答案(1)相互吸引 相互绕转 (2)四 银河系(或河外星系)(3)③ 解析解题时可依据图中提示的天体系统和常见天体,判断图中 称:①是总星系;②是银河系;③是太阳系;④是地月系。然后,
探究点二太阳系中的一颗普通的行星
探究材料 教材P4图1.4太阳系模式图和 P4?5活动。
1 ?按照距离太阳由近及远的顺序说出太阳系中八颗行星的名称, 地方?
【探究归纳】
1.目前,已知太阳系中有八颗行星。按照它们与太阳的距离,由近及远,依次为水星、 金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。小行星带位于火星和木星的轨道之间。
2.地球是太阳系中的一颗普通行星,是指在太阳系八颗行星中,地球的质量、体积、 平均密度和公转运动,与其他行星相比, 体表现为:
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。 ⑵运动特征方面具有同向性、共面性、近圆性等特征。
尤其与类地行星相比,并没有什么特别的地方。具
说出小行星带的位置。
2.根据教材P4?5有关资料,思考在太阳系的八颗行星中,地球在运动特征和结构特征 中有没有特殊的
①?④的天体系统名 依次解答各题。
(3)在质量、体积、密度、自转和公转周期、平均密度等结构特征方面与其相邻的行星 相似。
【考例探究2】
读“太阳系模式图”,回答下列各题。