小学师德师风工作计划 2019
新学期又开始了，为了适应新形势的教育工作，特制定本学期师 德师风个人计划如下：
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
忠诚党的教育事业，时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，把 “全心全意为学生服务”做自己的宗旨，为学校着想，为学生着想， 把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中， 我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度， 认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不 断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时 刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、爱岗敬业，做合格教育者
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处 理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识 自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践 中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职 业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学 生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生， 爱校如家对学校的各项活动积极参加。
三、关心学生，尊重家长。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中， 我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的 关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地 推陈
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出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断 的创新才能推动教育的大发展。关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺 挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联 系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共 进的教育网，达到教育的目的。如果一个人要想进步，就要不断地反 思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该 如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。 师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我 * 、自我约束、自我调 控，做到老，学到老。
四、团结协作，为人师表。 时该注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为 人师表，与现事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作 精神。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动 中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更 多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不 断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有 不断的创新才能推动教育的大发展。
五、严于律己，依法执教。 明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执 教，同时认真学习《教师五条禁令》、《教师职业道德标准》，严格 要求自己，不做违法行为。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心 学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一 种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了 教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象塑师魂，铸形象， 使
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自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。
教师对促进教育教学改革，培养高素质合格人才，提高整个国民 素质，具有重大而深远的意义。只有加强师德建设，才能促进良好的 师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。 为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划：
一、充分认识师德建设的重要性
1、师德建设是新时期精神文明建设的需要
教师既是人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。随着 我国的文化服务性行业将逐步开放，西方文化、价值观将随西方的影 视、音像、书刊进入我国，这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文 化成果提供了方便，也必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和 生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困 惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。
2、师德建设是建立高水平教师队伍的需要
师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现 在高尚的道德素养。随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影 响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。如：职业理想和信念动 摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关 系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的 关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选 择偏重实惠”的倾向。
3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。
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小学师德师风工作计划2019
