考研界有一句话是这么说的：“英语决定你能否上研究生，数学决定你上什么档次的研究生。”因此，前期阶段复习必须把英语复习作为重点。我主要用的参考书就是《木糖英语真题手译》，这一本英语真题可谓是经典中的经典，解析精简透彻，排版美观明了，所以英一和英二都用的一款。
考研英语不管考英一还是英二，都可以相互参照，毕竟题型数目一样，考试时间也一样，整体复习思路其实并不大。再者由于2016年考研英语二比英语一难打破了以往的惯例，希望英语二的同学不要再抱有英语二比英语一简单的侥幸心理，不要图简单，老老实实，脚踏实地地复习就是。
英语题型：
SectionⅠ Use of English 完型填空（0.5′×20） SectionⅡ Reading Comprehension Part A 传统阅读理解（2′×20）
Part B 新题型（2′×5）（段落七选二，五个段落排序，小标题匹配）
Part C 翻译（2′×5）（一：五个句子英翻汉；二：文章英翻汉） SectionⅢ Writing
Part A 小作文（10′）（各类应用文，如书信、通知等） Part B 大作文（20′）（一：漫画作文；二：图表作文） 先跟大家说一下我英语的复习时间规划。
我把英语复习分为这四个部分：单词、语法长难句、题型专项练习、考前作文训练。
1.单词
与四六级不同，单词是考研英语的基础，在开始做真题之前请大家务必搞定单词关。但由于考研英语单词的特点，使得它与四六级难度差异很大。你们没有那么多的时间去背那么多单词以及释义甚至搭配，一耗时太长，二记忆量太大。且很多单词书没有对单词进行词频标记，很多单词背了可能根本就考不到，即使有词频标记，动辄上百页的单词书，我想没有几个人能够背完。单词记忆最重要的是循环次数，循环次数越多，印象就越深，因此如何在保证质和量的前提下，加快记忆周期，增大循环次数是背单词的关键，我建议大家先背核心词汇。
我当时用的是木糖单词闪电版，基础阶段复习首先将词汇看完，对考研单词的记忆方法有一个大致的了解，尤其是对常见的词根词缀有一个印象，这样方便后面记忆单词。附带多说一句，词根词缀是用来助记，能够让大家快速地记忆单词的意思以及在考试里猜测不认识的单词意思，切莫拿来作为判断单词意思的唯一标准，如有兴趣，请阅读词汇学相关书籍。在开学前，将讲义里的词根词缀记熟，然后在开学后一个月之内将考研核心词汇全部背熟（2至3遍），然后用木糖英语单词检测表乱序版自测，这个自测表大家如果需要可以找我，我发给大家。
在大家将核心词汇背熟后，就不用再去背任何单词书了，因为我们后面所有的精力都放在记忆真题的单词中。约30年的考研英语真题已经能够涵盖考研英语绝大部分能够考的词汇，所以实在没有必要拿着本单词书背，就通过做真题来整理出自己不会的单词，记这些见过的，不会的，做过的单词，印象会深刻得多。单纯的一本单词书很难记住他们的用法和释义，而且还费时费力。
2.语法
对于语法基础薄弱的，连基本的从句、句子成分、语法功能等知识都没有任何概念或是一头雾水的同学需要好好地补一下语法，而且大家一定要重视语法，最好从基础学起。
3.真题
上述过程最好在4月底完成。从五一开始做真题。关于真题选做什么版本，对于基础非常差，尤其是四六级都没过，看上面那本语法书的时候颇为吃力的同学推荐使用《木糖英语真题手译》。
这本书里收录了近30年的真题，英语二的同学一样地做这样的真题，在09年后再开始单独地做英二的题，并且将错题和有疑问的点记录下来做好笔记。
在做第一遍真题时，只做传统阅读理解，因为英语能否过线及考高分，传统阅读理解必须得高分。对于80年代和90年代的题可每天做两篇，从97年或者2002年开始，每天做一篇。在做阅读的时候，不要中断核心词汇和词根词缀的背诵。之所以要做那么久远的题目，是因为90年代的考研英语阅读难度比较接近公共六级，从97年一直做到现在的可以循序渐进地适应现在的英语难度。对于那些基础实在太差的就更得从80年代的题目开始做着走。对于过了六级，基础还不错的同学，可以直接从1997年真题开始做，每天做一篇。
基础阶段复习的任务是将传统阅读从1997年一直做到2017年，最近的两三年真题留到考前一个星期做模拟。每天一篇文章，在做完后，将每篇文章里不认识的单词，包括问题和选项里不认识的单词、短语全部查出来记在笔记本上，然后确保文章里的每一个句子能够理解弄懂，这个很关键。单词认识，句子不一定能够读懂。所谓分析长难句是指，你能够顺利地理解这个句子的各个句子成分，并理清句子之间的逻辑关系和所讲述的内容。如果时间允许可以试着口头翻译这个句子，当然时间紧迫就算了，能理解就行。但有人估计会问，怎样
才算理解，如果任何一个句子你都不会读着读着因为句子太长、太复杂而完全忘了或是混淆这个句子到底在讲什么内容的话，能够像读简单句那样得心应手的话，那么你就算掌握这个长难句了。
记下来的单词要和核心词汇一起每天记忆，你能记下多少，取决于你前期的循环次数了。因此在背单词这件事情上千万不要偷懒，因为当真题做到2005年后，积累下来的单词量是巨大的，如果不能把这些单词都记下来的话，新记的单词其实会有很多是前面已经背过的，会徒增单词记忆量。
暑假阶段开始做第二遍传统阅读理解，如果前期在记单词和复习长难句上没有偷懒的话，那么这次应该会相对轻松得多。也从97年开始做，不过此时可以选择一天做两篇或四篇（02年之前的一天做五篇），做四篇时可以将时间设定为一个小时，一定在一个小时做完。在对完答案后，思考一下每个题的出题思路以及自己的错误原因，进行总结。
上述是强化阶段的工作，在9月进入冲刺阶段时，开始做真题第三遍，依旧只做传统阅读，每天四篇，此时只从05年开始做，如果后期复习时间太紧的话，那么可以从09年开始（09年后的阅读难度比之前又上了一个台阶）。我要说一句，那些说自己真题做了好多遍的人，连答案都记住了，如果你不能保证阅读全对，以及记住的答案为什么是这个正确的话，那就继续循环着做，我有见到高手做了5遍的，不过我就做了三遍，在解析上面画满了各种标记，做了大量的笔记。
南通大学考研难度考研分数线考研报录比分析 - 图文
