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小班美术兴趣班总结
Summary of small class art interest class
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小班美术兴趣班总结
前言:小泰温馨提醒,工作总结是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。本教案根据幼儿园工作总结的要求,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
在小班美术兴趣班画展顺利开放的同时,本学期的美术兴趣班活动也得以顺利结束,本学期我担任小班美术兴趣班的教学工作,一学期结束了,孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展,同时我也获得了难得的经验,现把一学期的工作总结如下:
我班孩子共32人,上学期参加过美术兴趣班的孩子12人,
剩余的20人是旨在班级又常规美术教育的孩子,孩子们的绘画水平参差不齐,有的孩子比如:杨高润溪、刘璇、候玉瑾等孩子线条颜色发展都不错。而有的孩子比如柯纯尧、刘力维、郑博文等七、八个孩子却还处在涂鸦阶段,刚开始两周的教学中,他们每天都是绕毛线团,而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况,我采取了集中教学分别辅导的教学方法,对于能力强的孩子我放手让他们自己想象,用画笔表现出自己的内心世界。而对于能力弱的孩子,我对他们加强辅导,耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容。而在刚开始的几周,他们只要在纸上画上了一点点,不管是什么我都给予他们肯定,并在全班小朋友门前表扬他们,慢慢的,他们由不敢画,不想画变的积极起来。
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一学期下来,我发现这样的方法很可取,因为在面向家长汇报的时候,所有的孩子都画出了另老师和家长满意的作品。
小班的幼儿受其认知发展水平的限制,生活经验较少,他们
往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。由于画花的步骤很简单,所以孩子们都很有成就感,每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。
在孩子们很熟练的画出花和草的时候,我选择了让孩子们画
自己的妈妈,因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈,所以孩子们的画姿态万千,意趣盎然。
小班的孩子基本能画出形象,但是画面凌乱没有主题,于是
我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感,老师现在纸上给孩子一个形状,圆形或者其他形状,让孩子用画笔把它变成想要变成的物体,这样的训练受到了很好的效果。
为了提高孩子们色彩搭配能力,我采取了美术欣赏的方法,
让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品,也取得了不错的效果。
这学期的美术兴趣班活动,取得了一些可喜的成绩,但是在
一些方面还存在不足,不如孩子们收放画具,一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单一,以后应该注意这些方面的问题。
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