机动车驾驶员培训教学大纲
教学目的：通过大纲学习，掌握国家对机动车驾驶员培训过程的具体要求，监督 驾校教练员教学行为，保证培训效果维护自身利益。
教学重点：1、驾驶培训各阶段的教学项目和教学目标。
2、教学日志的使用。
教学内容：
一、《大纲》的常识：制订与颁布、作用种类
1、现行《大纲》是根据《中华人民共和国道路交通安全法、《中华人民共和国道路 运输条例》等有关规定制定。
2、作用：是为了进一步加强机动车驾驶员素质教育工作，规范驾驶员培训机构 教学行为，提高培训质量。
3、种类：（1）、普通机动车驾驶员培训教学大纲（2）、道路客货运输驾驶员从业资 格培训大纲（3）、教学日志。
二、《大纲》的特点、教学目标学时安排。
1、特点：将普通机动机驾驶员培训大纲分为12个准驾车型，7个类别。其中M N P
由省交通主管理部门制定大纲。学时安排，理论每天不超过6学时，实操不超过4学时 。
2、教学目标：第一阶段：掌握道路交通法律，法规及道路交通信号的规定。
第二阶段：掌握车辆使用的相关规定和知识。
第三阶段：掌握车辆通行规则。
第四阶段：了解道路交通事故的原因及预防措施。
3、学时安排
C1C2 C3C4 B2 A1B1 A2 A3 DEF
86 60 96 86 90 98 53
三、教学日志的作用和分类
1、作用
（1）、学员的作用：了解每一次教学所要学习的项目内容和学时以及应达到的学 习目标，并对教学过程和教学效果进行签字从而监督教练员的教学行为。
（2）、教练员的作用：能够更好的按照《教学大纲》的规定进行教学。
（3）、培训机管理人员作用：能够全面检查教练员的教学过程和教学质量，客观 评价教学效果，系统考核教练员的教学工作。
（4）、驾培行业管理人员作用：能够进一步有效地监督，检查驾校的培训质量并 作为考核驾校的重要依据。
2、分类
（1）、C1C2 /C3C4驾驶培训教学日志。
（2）、A1/A3驾驶培训教学日志。
（3）、A2/B2驾驶培训教学日志。
（4）、D 、E 、F 驾驶培训教学日志。
四、教学日志的内容
在各类教学日志中包含有培训机构的名称，学员姓名、车型、阶段学时、学员签 字、教练员评价与签字及阶段考核意见等相关内容。
五、学日志的使用
1、培训机构：负责教学日志的发放审核、存档和管理。
2、教练员：每一次教学前领取教学日志，在教学学过程中如实真写各项内容并 让学签字确认，本闪教学完成后北交回教学日志。
3、考核人员：在每个阶段考核前领取教学日志，完成考核后交回。
4驾培行业管理人员：在签暑培训记录、考核驾校培训质量时检查教学日志。
小结：本次课的主要内容是《大纲》的相关规定与教学日志的使用。
重点、难点：教学日志的规范化使用。
道路交通安全法律、法规及相关规定
教学目的：通过学习道路交通安全法律、法规及相关规定，规范驾驶员的驾驶行 为。实现安全驾驶，维护道路交通秩序，构造安全与和谐的交通社会。
教学重点：1、机动车驾驶员的规定
2、道路通行规定
3、道路交通事故处理
4、法律责任。
教学难点：如何把文字的规定转变为自觉的行动上。
教学内容：
一、道路交通安全法律、法规的制订及颁布
机动车驾驶员培训教学大纲
