教学设计 №：
学校： 教研组： 任课教师： 课题 个人的收入与理财 专业、班级 课 型 教学周次 知识 目标 教学目标 能力 目标 情感 目标 授课日期 理解我国现阶段的分配制度和处理好效率与公平的意义；了解投资理财的不同渠道 运用效率与公平的关系，能正确行使纳税人的权利和义务；能合理选择投资品种和理财渠道，让自己的财富增值 培养热爱劳动的情感；形成正确的纳税人意识和正确的投资理财观念 教学重点 现阶段的个人收入分配制度 教学难点 效率与公平的关系 教法 与学法 案例分析法、讨论法、讲授法 教材、资料 与教具 教 学 过 程 教学环节（时间） 1 5 15 组织课堂 课堂提问环节 一、 多元的家庭收入 提问家庭收入的主要来源 图片展示多样的收入来源 个人收入的多样源于我国的分配制度 教学内容、方法 学生活动 回答问题 思考、回答问题、记笔记 设计意图 复习就知识 通过教学使学生理解我国的分配制度
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教学环节（时间） 15 20 25 2 教学内容、方法 二、 我国的分配制度 案例分析、讲解 正确处理效率与公平的关系 案例分析 三、 我国的税收 税收的含义、特征及作用 四、 投资理财的方式 储蓄 股票、债券和保险 课堂小结、布置作业 学生活动 讨论、分析 学生总结发言 理解、分析、记笔记 理解、分析 回答问题 设计意图 理解我国的收入分配制度 通过教学使学生理解税收是取之于民、用之于民的 使学生能够根据自己经济条件选择适合自己的投资理财方式 个人的收入利理财 一、 我国的分配制度 板书设计 二、 我国的税收 三、 投资理财的方式 教学反思 本课内容要结合学生的实际接受能力及知识水平进行引导性学习，寓教于乐，与 将教学生活化。 评价
《经济政治与社会》第3课个人的收入与理财教案
