览座位达到1000个，电子阅览座位400个。
建成覆盖全校的无线网络和闭路电视系统，建成1000M主干网，有线网络布点充分，所有教室配备多媒体电教设备，每人配备一台笔记本电脑。
6.教研科研。立项课题60项，其中国家级5项、省部级10项，市级20项。科研经费400万元，申报国家专利10项，获市级以上科技进步奖5项。在省级以上刊物发表论文900篇，其中核心期刊300篇。加强课程建设，建成省级精品课程2门。
7.机制体制。坚持以人为本、民主管理、依法治校和专家治教理念，实现管理制度规范化、管理队伍专业化、管理手段现代化、管理效率高效化。深化全员聘任制度、用人制度和分配制度改革，推进校系二级管理，建立适应现代高校管理的机制体制。
四、实现“十四五”发展的措施
（一）加强专业建设
坚持“服务社会设专业，依托行业建专业,校企合作强专业”的专业建设思路，紧紧围绕地区和淮海经济区优势产业和新兴支柱产业，进一步深入行业、企业进行全面、客观的调研，根据行业、产业的发展状况和人才需求，设置新专业，更新传统专业，放大优势专业，强化特色专业，科学规划专业结构。
加强三年制高职专业建设规划。做好植物保护、园林技术、畜牧兽医、生物制药、食品生物技术、会计与审计等三年制高职开设专业的申报工作。
加强学校品牌专业和特色专业建设。在专业建设顺序上优先保证学校的重点专业建设，依托重点专业的辐射作用全面推进其他专业建设。2011－2013年重点建设现代农业、畜牧兽医、园林技术、食品加工、生
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物技术等涉农类专业水平；2013年后重点加强药品类、机电信息类、服务管理类等高职专业建设，适度增加专业数量。
以全日制高等职业教育为主体，不断扩大三年制高职教育的比例，稳定五年制高职和三年制中职教育的规模，大力发展继续教育，积极开展多层次多形式的社会培训。“十四五”末，三年制高职在校生达到4000人，五年制高职在校生保持2000人，中职1500人。继续教育和各类社会培训累计达到30000人次。
不断提升专业建设水平，在人力、物力、财力上优先保证农业类和生物技术类专业建设的需要；加强校企（校）合作，引进企业资本和优质教育资源，开展多种形式的合作办学，着力打造品牌特色专业。在现有三个省级示范专业的基础上，年均评选1个省级示范专业，以品牌特色专业建设带动专业（群）建设，形成办学特色。
（二）加强师资队伍建设
根据学校发展定位与专业建设需要，按照“培养骨干、造就名师、全面提高，优化结构”的建设思路，适度增加师资总量，着重提升能力层次，形成一支数量适当、结构合理、素质优良、创新能力强的师资队伍，保证学校人才培养、科学研究、社会服务的质量。
进一步加大骨干教师、专业带头人、教学名师和优秀教学团队的建设力度。根据师资队伍建设规划和年度实施计划，加大投入力度，在教师学位进修、双师培训、骨干教师培养、学术会议、教学成果奖励等方面每年投入不低于100万元。有计划选拔优秀教师到国内高等院校和国外培训、进修和学习。努力争取国家资助，通过国内外访问学者等方式培养中青年骨干教师。“十四五”期间培训教师不少于400人次，境外培训教师40人次。
加大引进高层次人才的力度。重点引进中青年专家、复合型优秀人
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才、双师型人才，重点引进紧缺专业、特别是优化学科梯队中缺门的学术带头人。加大从企业引进人才的力度，重点引进具有5年以上企业经验的中高级职称的专业技术人才。
建立一支稳定的、高水平的“双师素质”教师队伍和兼职教师队伍。鼓励教师到企业、行业一线蹲点锻炼，鼓励教师参加与专业有关的专业技术任职资格考试或职业技能等级考试，鼓励教师参与产学研基地的技术服务或应用技术研究，学校承担相应的费用。聘请著名专家、企业高级管理者、高级技术人员及能工巧匠承担部分教学科研任务，参与专业发展计划拟订和实验室建设。
深化师资队伍管理体制改革。按照“鼓励优秀，拒绝平庸，鞭策落后”的指导思想，制定和完善师资队伍建设的各项规章制度，建立以系部为主体、校系齐抓共管的教师队伍管理机制，实行目标管理。深化教师聘任制度改革，强化公平竞争、科学考评、制约激励、优胜劣汰的管理机制，实现教师队伍的动态管理。深化分配制度改革，向教学一线倾斜，向双师教师倾斜，向专业带头人和项目负责人倾斜。根据教师的业务能力和工作质量，实行“低职高聘”和“高职低聘”，合理拉开分配差距，建立符合我校实际的教师课时津贴制度和奖金分配制度。
加强教师思想政治素质培养，提高教师职业道德水平。通过思想教育和榜样示范，弘扬“敬业爱生、为人师表”的教风，引导教师爱岗敬业、严谨治学、教书育人、为人师表。增强师德教育的针对性和实效性，把师德工作的系统建设与强化教育改革，推进教育事业的发展，加强社会主义精神文明建设有机结合起来，认真落实上级有关加强师德建设的各类文件精神，结合学校实际，真正抓出成效。
（三）加强实训基地建设
建设具有职业氛围的实训基地，为教学改革和教学质量提高提供保
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障。建成一个集畜禽养殖、动物诊疗、花木果蔬生产于一体的实训农场，建成10000m2的机电实训大楼，改造充实动物科技楼。实训基地做到“教、学、做”一体化，教学、生产、科研三结合，服务地方经济。积极争取国家、省、市职业教育专项资金，用于实训基地的基础设施、设备等方面建设。同时积极与行业企业合作，吸引企业投资，联合开发，共同建设，建立多渠道、多形式的筹资模式，实现实训基地建设投入的多元化和可持续发展。
充分发挥外部资源优势，重点建设一批生产性、区域性、综合性校外实训基地、顶岗实习基地和就业基地，各专业根据自身的专业特点和学生数量建设紧密合作的校外实训基地5个以上，建立凸显我校特色的工学结合、产学合作的运行机制，实现培养人才与服务社会协调发展。
（四）加强学校信息化建设
按照高职教育的要求，逐步优化藏书结构，提高图书馆的建设、管理和服务水平，逐步实现图书资料管理的系统化、网络化，技术方法和服务手段的现代化。
加快新图书馆建设进度。建成拥有电子阅览室、文献信息检索中心、学术报告厅、演播室的现代化图书信息中心，做到布局合理、功能齐全、设施配套。
加大图书资源建设力度。按照相关建设标准，确保图书购置经费，平均每年新购纸质图书2万册，电子图书达到30万册。重点加强重点专业、特色专业、新开专业的文献信息资源建设，提高图书资料利用效率，形成具有我校特色的文献资源体系。
提升校园信息化程度。加强校园网基础设施建设，进一步提高校园网硬件建设水平，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建设教学资源共享平台、科研资源共享平台、
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公共服务体系平台、校园综合管理平台，进一步加强信息化资源建设。提高教学和办公现代化水平，所有教室配备多媒体电教设备，每人配备一台笔记本电脑。
（五）加强基础设施建设
根据学校整体规划，分步骤完成二期扩建工程各项建设项目。2011－2012年新建图书馆、机电实训楼、教学楼，累计建筑面积40000m2，建成塑胶田径运动场及看台，积极争取体育馆共建共享的落实；2012年新建风雨操场，更新教学、办公条件；2013年新建学生宿舍、食堂，建筑面积30000m2；年新建对外交流中心5000m2。
积极争取省、市政府政策、资金的大力支持，借助各方有利因素，积极筹措建设资金，加快建设进度，加强工程建设的监督管理，确保工程质量，努力建成一批精品工程。
（六）深化教学改革
深化课程建设与改革。加强对高职教育的学习与研究，借鉴和探索高职教育课程模式和培养模式，以就业为导向，以能力为本位，以职业标准和岗位需要为依据，按照工作任务、工作过程和工作情景组织各专业的课程，构建以项目课程为主体，具有工学结合特色的“理实一体化”的高职教育课程体系。全面推进专业群课程建设，大力推进精品课程、精品教材建设工作。实行学分制，试行弹性学制，为学生提供更大的自主权和选择空间。
深化实践教学改革。建立与理论教学体系相辅相承而又相对独立的实践教学体系，使实践类课时占总教学时间达到50%以上。推进校企合作、工学结合、订单培养，进一步拓展行业、企业参与人才培养的深度和广度，建立适合生产性实训和顶岗实习要求、校企双方共同参与的教学管理、质量监控的教学制度和运行机制。改革评价办法，将职业标准
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生物工程发展规划(生物工程高等职业学校十四五发展规划)
