广东省云浮市《公共基础知识》教师教育招聘考试最新版 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（ ）。 A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机 C、高尚的动机 D、认知内驱力【答案】B
2. 下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（ ）。 A、威尔逊B、格塞尔 C、弗洛伊德 D、华生【答案】D
3. 新课改中教育观念的转变主要是指（ ）。①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变A、①②③ B、②③④ C、①②③⑤ D、①②③④⑤【答案】D
4. 班级授课制创始于（ ）。 A、15 世纪初B、16 世纪初 C、18 世纪 D、19 世纪初【答案】B
5. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（ ）。 A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机 C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【答案】A
6. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。 A、态度一致B、行动一致 C、观点趋同 D、相互理解与扶持【答案】B
7. 下列说法中错误的是（ ）。
A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等 B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式 说明研究结果，称为研究结果的定量描述 C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析 D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确 的【答案】D
8. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是（ ）。 A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构注意课程理论【答案】D
9. 下列原则中属于德育原则的是（ ）。 A、导向性原则B、因势利导原则
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C、直观性原则 D、理论联系实际原则 【答案】A
10. 推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（ ）。
A、前制度化教育 B、制度化教育 C、非制度化教育 D、现代教育制度【答案】C
11. 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（ ）。 A、冲动型B、沉思型 C、场独立型 D、场依存型【答案】C
12. （ ）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的 B、教育任务 C、教育内容 D、教育规律【答案】A
13. 古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（ ）。 A、首陀罗种姓 B、刹帝利 C、吠舍种姓 D、僧侣祭司【答案】D
14. 在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（ ）。 A、准备体育器材B、建好图书角 C、选好窗帘 D、修饰好的墙面【答案】B
15. 新课程中教师角色将发生转变正确的是（ ）。
A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。 C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。 D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。 【答案】A
16. 要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面 策略（ ）。
A、在认知方面 B、在态度方面 C、在行动方面 D、在思维方面【答案】A
17. 下列内容中属于无效信息的是（ ）。 A、马上停下来B、放学后写写作业 C、上体育课时请换上运动服 D、现在去做作业【答案】B
18. 以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（ ）。
A、榜样示范法 B、情感陶冶法 C、说服教育法 D、人格感化法【答案】A
19. 导入的原则主要有：目的性原则；相关性原则；（ ）；趣味性原则；时效性原则。
A、直接原则 B、简单原则 C、启发性原则 D、创新性原则【答案】C
20. 指导课程编制过程最为关键的准则是（ ）。 A、课程内容 B、课程计划C、课程目标 D、课程设计【答案】C
二、多选题
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21. 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（ ）。 A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性 C、教学方法的适当性 D、教学过程是否紧凑 E、学生主体性是否得到充分发挥【答案】ABCDE
22. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定( )。 A、《教师资格条件》B、《教育法》 C、《宪法》 D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE
23. 课堂里主要的人际关系有（ ）。 A、对立与统一B、吸引与排斥 C、积极与消极 D、合作与竞争 E、主体与客体【答案】BD
24. 班主任工作中个别教育技能是指（ ）。 A、了解学生的技能B、心理咨询的技能 C、操行评定的技能 D、处理偶发事件的技能 E、掌握心理咨询的主要方法和技能【答案】ABCDE
25. 制定教育目的的基本依据是（ ）。 A、全面发展B、社会经济发展 C、社会制度 D、文化背景E、受教育者身心发展规律【答案】BCDE
26. 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（ ） A、总结B、提问 C、析疑 D、预测 E、复习【答案】ABCD
27. 下列属于班集体规范的有（ ）。 A、考勤制度B、班风 C、正确的集体舆论 D、课堂纪律 E、班级习惯【答案】ABCDE
28. 美国民主主义的教育目的包括（ ）。 A、自我实现的目标B、人际关系的目标 C、经济效率的目标 D、公民责任的目标 E、共产主义的目标【答案】ABCD
29. 为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（ ）。 A、发散思维B、推测与假设 C、自我设计D、头脑风暴 E、个性塑造【答案】ABCD
30. 智育的任务为（ ）。 A、传授知识B、发展智力 C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力 E、培养自主和创造性【答案】ABE
31. 当课程被认为是经验时，一般特点在于（ ）。 A、课程体系是以科学逻辑组织的 B、课程往往是学习者角度出发和设计的 C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的 D、强调学习者作为学习主体的 E、课程内容强调以间接经验为主【答案】BCD
32. 少年期生理发展的主要特征是（ ）。 A、体型巨变B、身体机能迅速健全 C、神经系统发育接近成人 D、性开始成熟 E、骨化过程完成【答案】ABCD
33. 对学生进行思想品德教育，要注意（ ）。 A、针对性B、多开端性 C、全
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