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智能教学在小学数学中的应用
作者：陶秀丽
来源：《教育研究与实践》2010年第03期
一、智能教育
智能教育，指在传授知识的同时，为着重培养学生的智能所进行的教育。它既是教育学研究的新领域，又是现代教育的一大趋势。因为如不着重培养学生获取知识、探索和运用知识的能力，就难以培养出善于发现创造型人才。智能水平是衡量人认识、分析和解决问题能力的关键。它包括人的接触、思维、组织、探索、表达能力等。知识教育和智能教育是密切联系的，知识可能转化为能力，而能力可以转化为更多的知识。因此，在传授知识的同时注重智能的发展，是培养创造型人才的基础条件。智能教育的公式是：知识—智能—创造。智能教育是指培养学生的自学能力、研究能力、思维能力和表达能力的教育。
(1)培养学生的自学能力，包括阅读学本著作、科技期刊、查找文献资料、熟练使用工具书的能力。提高在校学生的自学能力，就等于提高了将来科技工作者的研究效率。 (2)培养学生的研究能力，包括观察能力、分析能力、基本的实验能力和设计能力。目前，国外大学纷纷提倡学生搞科研，苏联把大学生搞科研视为培养人才的主要手段。 (3)培养学生的思维能力。包括判断能力、创造能力、推理能力、想象能力以及综合概括能力。
(4)培养学生的组织管理能力和表达能力，包括语言、文字、曲线图表和数理计算的表达能力。
加强智能教育的研究，特别是汲取国外的好经验，是我国教育改革的一项重要内容，对发展我国的科学技术有其重要的作用和意义。
二、教学中应用
1.数学问题解决，开启智能
智能教学在小学数学中的应用
