教科版三年级上第二单元科学素养达标练习
学校_________ 班级___________ 姓名____________ 得分________
一、填空题
1.如图甲所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得___________，这时，，塑料袋内装满了___________。
甲 乙 丙
2.如图乙，将一个空瓶瓶口稍微向上倾斜放置水中，发现瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是___________。
3.如图丙，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了___________的存在。
4.空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会__________，当压力消失后，它们之间的距离会___________。
5.空气虽然很轻，但是有一定的__________。 二、判断题
1.空气看不见、摸不着,所以空气是不存在的。（ ） 2.只要把杯子放入水中，杯子就会充满水。（ ） 3.空气占据空间的大小是可以改变的。（ ）
4.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。（ ） 5.空气是可以被加热的。（ ）
6.风是一种常见的自然现象，它不具有破坏性。（ ） 7.土壤中的动物不需要空气。（ ）
8.只有动物和人呼吸需要空气,植物不需要空气。（ ） 9. 空气有时占据空间，有时又不占据空间。（ ） 10.
把密封罐里的空气抽去一半,这个瓶子里只剩下半瓶空气。（ ）
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三、选择题
1. 下列描述中属于水和空气的共同点的是（ ）。 A.都是白色的 B.都是会流动的 C.都是摸不着的 2.一个奶粉罐能装200克奶粉,使用后，只剩2克奶粉,此时,罐子里占据空间最多的物质是( )。 A.水 B.空气 C.奶粉
3.注射器抽进空气，堵住口,用力压活塞,活塞会（ ）。 A.很难推动 B.推到0刻度 C.推到一定程度推不动 4.以下工具,最适合用来证明空气有质量的是( )。 A.烧杯 B.天平 C.尺子
5.一个充入20筒空气的气球的质量与( )的质量相当。 A.1个乒乓球 B.1个足球 C.1个篮球 6.我们自制的“热气球”可以升空,是因为( )。 A.热空气体积变大 B.热空气比冷空气轻 C.热空气比冷空气热 7.流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气( )。 A.有质量 B.没有固定的形状 C.可以流动 8.下列选项不属于空气特征的是( )。 A. 能占据空气 B.能看见 C.能被压缩 9.下列不属于空气作用的是( )。
A.支持燃烧 B.能提供呼吸条件 C.不能形成风 10.动植物和我们都离不开空气，不包括( )。 A.空气为我们呼吸提供氧气 B.空气可以帮助植物进行光合作用 C.空气剧烈运动会产生台风
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四.填表题
比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。
名称 有固定的形状 占据空间 空气 水 石头 五. 实验探究
（一）空气空气能占据空间吗
1. 把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底 （如图所示）。我看到的现象是_________________________ _____________________________________________________。
2. 在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是_____________________________________________________________________。
3. 用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？请用图文结合的形式记录在下面的方框中。 能被压缩 有质量 会流动 （二） 空气看不见也摸不到，我们通常把它当成是不存在的。空气看着很轻,但不是完全没有质量的，1立方米空气约重1.29千克，一个浴缸内的空气大约有1千克。如果你住的房间面积是15平方来,那么整个房间里的空气质量大约有60千克。
(1)从短文中，你知道1立方米空气的质量约为_____________________。
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(2)想象一下，你房间里的空气粒子会是怎样的?把它画下来。如果把你房间的空气压缩到1立方米的大小，这时空气粒子会是怎样的?如果把你房间的空气放到一个密闭的更大的房间,这时空气粒子又会是怎样的?请你再画一画。
(3)从你房间取1立方米的空气,质量约_________(填“大于”“等于”或\小于”)1.29千克;压缩后1立方米的空气质量_________(填“大于”“等于”或“小于”)1.29千克;被扩张后，再取1立方米的空气,质量_________(填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克。 科学
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