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地震应急演练预案
为保证在地震发生前后快速、以序、高效地实施地震应急工作,最大 限度地减轻地震灾害的损失,根据教体局工作安排,结合幼儿园工作实际, 特制定本方案。
一、 工作原则
统一领导,分级分组负责,资源整合、信息共享、分工协作、协调一 致、服从全局、紧急处置、权责一致。 二、 应急机构的组成及主要职责
1、 领导小组
组长:陈莉 副组长:马丽
成 员:刘飞雁、武莎、陈旭荣、马丽琴、孙晓辉 2、 主要职责
组长:为安全负责人,即第一负责人,调动一切积极因素,组织全方 面力量全面进行抗震救灾工作,把地震灾害损失降到最低点。
副组长:负责完善应急预案的制定、组织、指导全园防震抗灾只是的 普及及教育,广泛开展地震灾害的自救和互救训练,不断提高广大教职工 防震抗震的意识和基本技能。
马丽:负责全园个部门措施的落实、发现问题及时整改。
刘飞雁:负责必要的饮食饮水、防冻防雨、抢险设备等物资落实,使 之始终保持良好战备状态,加强对破坏性地震及防震减灾工作的落实。 三、 临震应急行动
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接到上级临震预报后,全园教职工必须在最短时间内在本单位集合 待命。小组各成员立即到达负责岗位,检查避震和疏散除的幼儿。 (一)临震应急避震
1、 教师要保证镇定,稳定幼儿紧张情绪,切莫惊慌失措,千万不要带 幼儿匆忙逃离,防止房屋坍塌砸伤。
2、 在室内来不及逃离的幼儿,老师应应道立即就近躲避,采用蹲下或 卧倒的方式,使身体尽量缩小,躲到桌下或墙角,以保护身体避免被砸, 但
3、 不要靠近窗口。教会幼儿躲避的姿势:在桌下躲避的幼儿,将一只 胳膊弯起来保护眼睛不让破玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲 避的幼儿,
4、 把双手交叉放在脖子后边保护自己的头部颈部;卧倒或蹲下时,也 可采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手反握右臂, 前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、 在二楼活动的师生,应就地在桌面下躲避,在老师指挥下卧倒或蹲 下,并用双手保护头部。
6、 所有备课教师听到发生地震的信号后,应立即停止手头工作,马上 赶到自己班级幼儿的活动地点,协助带班教师组织幼儿集合和疏散。
(二) 主震结束后,各班幼儿在主、配教师的组织下按顺序立即撤出教室 到指定点,以防有较大余震发生。
注:教室要指导幼儿靠墙、沿楼梯扶手有序疏散,双手护头,以防被 砸。 (三) 幼儿疏散后行动
1、迅速组织保安人员关闭、切断输电、燃气、供手系统(应急照明 系统除外)和各种明火,防止震后滋生其他灾害。
2、 迅速组织保健人员开展现场救护工作,做好师生、幼儿家长的思 想稳
定工作。
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3、 协助园长了解个部门受灾情况及工作完成情况,及时汇报上级上 级领
导。
3、各班清点人数,报回指定领导。
四、其他要求
要求所有行政人员一定要思想上高度重视,把保护教职工及幼儿生 命及财
产安全放首位,地震发生后一定坚守岗位,坚决不能放弃幼儿而私行自己职责。
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认真履 自逃生,
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消防应急预案
火灾是自然事故之一,发生突然,危害性大,一旦发生火灾,必须抢 时间,全力扑救,降低损失。为防止遇险失措,依据教体局安排,结合我 园实际,制定消防应急预案,定期在园内开展演练活动。 一、 应急机构的组成及职责
组长:陈莉 副组长:马丽
成 员:刘飞雁、武莎、陈旭荣、马丽琴、孙晓辉 的疏散) 二、 组织实施
1. 首先发生火灾场地所在地的负责人就是首先负责人,应机警、灵活、 快捷、正确地处理。
2. 全园教职工一旦发生火灾险情,首先发现人和负责人要遇火不慌, 当火灾始发可能扑灭时,应首先利用就近的消防器具勇敢灭火;当不可扑 灭时要立即报告消防部门(火警电话 119)。同时报告幼儿园总指挥,拉响 警报(广播室),呼叫消防小组人员。
3. 疏散火场内所有人员,火场内人员撤出离后要迅速利用消防器材, 首先开展扑灭火灾。
4. 首先发现现场负责人或消防人员要尽快切断电源,关闭有关危险阀 门,防止救火人员触电,电击后产生新火源,防止危险气液泄露造成新的 危害。 三、 报警程序
(负责各岗位幼儿
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1. 发生火灾,副组长马丽立即报警;这里是灵石一中学苑幼儿园,发 生了火灾,火势(较大或具体情节),火灾的具体位置是 ,是 (电 火、其他物质着火),现在火已经——(着火的现象)。请赶快来救火。我 到XX路口等候消防车,我穿XX衣服。
2. 总指挥陈莉向上级汇报。 四、 扑救方法
1. 扑救固体物品火灾,如木制品、棉织品等,可使用各类灭火器具。 2. 扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救。 五、 注意事项
1. 火灾事故首要的是一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤提下进行。
2. 火灾第一发现人应判断原因,立即切断电源。 3. 火灾后应掌握的原则是边救火,边报警。
4. 疏散原则:靠近火灾的班级为先,其他人有序疏散。
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沙土、害的前