班主任工作总结
七年级25班 XXX
重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
1.加强安全教育。这学期，我班注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全、住校生活安全、体育运动安全等。
期中考试之后，又以网报的其它学校出现的学生安全事故，有针对性的又一次对学生进行教育，防闯红灯、防过马路看书看手机、防搭黑车等。进入12月份，我再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。
2．加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班会课、晚自习、课后交流等场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班会课上，我组织学生，认真学习了学校的各种规章制度，结合思想教育课程，加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用课后的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3．对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特别是调整本班学生的座位，合理安排学生同桌，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，同时带动便于讲话、缺乏学习积极性和主动性的学生一起学习。本学期，我进行了几次
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学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。
二、积极参加学校组织的各种活动。
本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如“一二九”活动等，由于老师的精心组织、同学们的积极配合，我班都取得了较好的成绩。体育运动会上，同学们积极参与、勇于拼搏，我班获得了较好的成绩，通过这些活动，师生协作，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个得力的班干部群体。
开学之初，我们根据小学信息反馈及学生自荐的方式，选出了班长、学习委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。
四、定期召开班级例会。
本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后，认真进行考试质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。
五、重视培优补差工作。
期中考试后的质量分析，我把我班的成绩与全校的成绩进行了一个对比，发
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现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得（失）分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优，第一步是“消灭”严重拖后腿的；英语老师负责英语的教学和培优；其他学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的月考就取得了较理想的成绩，总体成绩也明显上升。
六、“两课”活动进行得有声有色。
本学期，我重视“课内比教学、课外常交流”，我班老师积极参加。各科老师都参加了“课内比教学，课外常交流”活动，通过课后与学生、学生家长的交流，我班老师与家长有了广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学进行。
七、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。
这学期，我班老师除了做好以上工作之外，针对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，我们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。
由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，期中、月考等考试，学生在全年级都有了很好的名次，当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在。我要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取下学期取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会。
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初中七年级班主任工作总结
