专题 环境保护
学科 核心内容 教学目标 高中地理 环境保护 1.环境问题成因及危害 2.当前人类面临的主要 环境问题。 3.主要生态环境问题及其产生的原因和形成过程 4.我国不同区域的主要生态环境问题 5.不同区域的生态环境 学生 重难点
【知识导图】
成因、危害、措施
【互动导学】
导学1 环境与环境问题
1.大多数环境问题是由经济、社会发展与环境的关系不协调而引起的，同时对人类社会产生巨大的危害。
2.解决环境问题的基本思想：可持续发展
我们要从内容、基本思想、基本原则等方面对可持续发展进行理解，具体表解如下： 概念 内容 要发展 [既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展 要发展，要满足人类发展的需求 不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力 鼓励经济增长(经济持续) 可持续 基本思想 保证资源的可持续利用和良好的生态环境(生态持续) 谋求社会的全面进步(社会持续) 基本原则 公平性原则、持续性原则、共同性原则 3．环境问题的表现 表现 成因 人口总量和人均资源需求量的增长，形成了一种需求无限增长的态资源短缺 势，而地球资源的总量是有限的，无限的需求和有限的供应的矛盾，使当前世界普遍面临着资源短缺的问题 近几十年来，随着生产力的高速发展和生活水平的提高，人们弃置到环境污染 环境中的废物越来越多，越来越复杂，而且有些废弃物在环境中几乎不能降解，造成了较严重的环境污染 植被是生态系统的基础和核心。生态破坏主要是植被的破坏。植被破生态破坏 坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损坏、环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等 工业革命以来，尤其是近50年来，人类对环境的影响已经遍及全球全球环境各个角落。人类的某些行动，使全球环境趋于恶化，影响人类的生活变化 质量乃至人类的生存 4.环境问题的成因
环境问题的产生，既有自然的原因，也有人为的原因，而以人为原因更为重要。它主要表现为以下几对矛盾的冲突： 矛盾冲突 表现 地球自然资源的总量有限，并且分布不均。随着人口的增加、资源的有限性生产规模的扩大和个人需求的增长，人类对资源的需求在不断与人类需求的的增长，构成了人口和资源之间永恒的矛盾，庞大的人口基数无限性的矛盾 和较高的人口自然增长率，对全球特别是一些发展中国家的生态环境，造成巨大的人口压力 短期经济利益发展经济和保护环境都是人们所追求的目标。但是，在工业化与长远环境效和城市化的过程中，不少地区在短期经济利益的驱使下，置资益的矛盾 源破坏与环境污染于不顾，造成严重的环境问题 有些地区和国家对待环境问题，采取只顾自身利益而以邻为壑局部利益与整的态度，对污染物不先行治理即转移给邻近地区。结果使污染体利益的矛盾 物向更大范围转移，扩大污染的危害 个人行为和大个人的行为也会影响整体环境。个人行为的不负责，最终会影众利益的矛盾 响大众的利益 5.当代环境问题的主要特点 特点 表现 举例 DDT被实验证明具有卓越的杀虫环境变化是一个规模极大、时间很危害的作用，但是大规模使用几十年长的过程，难以在实验室中模拟。不可预后，才发现它进入了食物链的各环境污染对人体的危害，一般是经见性 个环节，损害一些动物和人类的过一段较长的潜伏期后才表现出来 健康 由于科学与技术的进步，人类具有原始森林被砍伐后，人们可以重过程的了大规模干预环境的能力，使环境新造林，但是人工林中的动植不可逆中经长期演化形成的物理、化学、物、微生物乃至土壤，却不能恢性 生物过程发生改变，而其中有些过复到原始森林本来的面貌 程是不可逆的 有些环境问题不止影响某一国家或酸雨随着大气的运动，能影响到规模的地区，而且影响到其他国家甚至全很远的地区；国际性河流上游被全球性 球 污染，将使全流域受到影响
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