全国自考教育类(教育管理原理)模拟试卷9.doc

全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷9

一、单项选择题

1 教育管理学在我国作为独立形态学科出现，始于 ( )

（A）19世纪中一19世纪末

（B）19世纪末一20世纪初

（C）20世纪初一20世纪中

（D）20世纪末

2 在教育管理职能方面，地方分权制的国家更强调 ( )

（A）计划监督

（B）行政监督

（C）法律监督

（D）社会监督

3 教育政策的最高表现形式是 ( )

（A）教育方针

（B）教育目标

（C）教育法律

答案见麦多课文库

（D）教育规章

4 教育行政执法是以国家权力机关的执行机关为主体来实施的一种活动，这体现了其活动的 ( )

（A）主体多元性

（B）行政主动性

（C）行政专制性

（D）国家意志性

5 生源预测、师资预测等都可以看成是 ( )

（A）定性教育预测

（B）单一法教育预测

（C）单对象教育预测

（D）定量教育预测

6 管理的永恒主题是 ( )

（A）质量

（B）数量

（C）效率

答案见麦多课文库

（D）效益

7 任何组织总是为了完成一定的任务，实现一定的目标而建立的，组织成员必须能胜任相应的工作，使人与事科学地结合起来，以保证组织的正常运转，这体现了教育人事行政的( )

（A）任人唯贤原则

（B）论功行赏原则

（C）因事择人原则

（D）合理流动原则

8 随着社会的发展、科技的进步和教育的改革，必须提高教育行政人员的素质，其最有效的途径应该是 ( )

（A）合理流动

（B）合理使用

（C）培养进修

（D）选拔录用

9 可以为教育经费预算的编制、执行和考核提供第一手资料，监督教育资金的收支活动，以保证教育经费的合理使用的教育财务行政基本制度是 ( )

（A）预算制度

（B）审计制度

答案见麦多课文库