小学六年级科学（下）复习资料
一单元
一、人在一生中的两次生长高峰为 出生后到一岁这一年间 和 9到11岁。 二、从出生到现在身体发生的最主要的变化是我们的 身高 和 体重。 三、青春期 是我们由儿童向成年人过渡的时期。
四、男、女生的青春期大约分别从 11岁、 10岁 开始。男孩要比女孩 稍
晚一些。在此期间，我们的 身体形态、 心理方面 等方面都发生着变化。 五、青春期除了身高突增之外，别一个特点是 性发育 开始。
六、在青春期的男女 身高 最先出现快速生长。女孩 9—10岁 开始身高
突增，男孩 10—11岁 身高突增开始；
七、男孩是 19岁以后、女孩是 17—18岁 骨骼闭合，停止生长。 八、我们应该怎样正确对待青春期的变化？
答： 女孩要注意月经期的卫生，不穿高跟鞋，不减肥；男孩不要用手
拔胡须，不要吸烟喝酒。 都要正确对待与异性的交往。 青春期意味着自己已经长大了，要对自己的言行负责，要学会用成人的标准来要求自己。
九、进入青春期我们应该承担哪些责任？
答：努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。等等。 十、 青春期的心理特点：
（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感； （2）智力水平迅猛提高；
（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对
自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立； （5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；
（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 十一、人的一生要经过： 胎儿期 、婴幼儿期 、学龄期 、青春期 、青年期 、
成年期 、老年期。
十二、在斯芬克司之迷中，把人的一生可分为三个阶段： 幼年、成年、老年。 十三、人的一生中身高最高的时期是 成年时期 。 十四、为什么要大力提倡尊老爱幼？
答：尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年人为社会和家庭奋斗了一
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生，作出了很大贡献。人老老后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。 十五、了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？
（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）
（2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、理安排每天进餐次数和时间）
（3）注意学习姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明）
（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球） （5）保证充足的睡眠（小学生1-2年级10-11小时 3-6年级10小时、初中生9小时，高中生8.5小时、成人7-9小时）
（6）不迷恋电脑（适当使用丰富业余生活，并不是坚决远离电脑，当能尽情玩网络游戏）
（7）科学用脑（★科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息）
判断1、体重并非每年匀速增长。（√）
2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×）
3、人的一生有两次生长高峰期（ ） 4、男孩青春期比女孩晚一些（ ） 5、预测出来的身高不一定就是自己将来准确的身高
二单元
一、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种
现象称为遗传
二、孟德尔 是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。
三、关于形象描述遗传现象的谚语有：1. “种瓜得瓜，种豆得豆”
2. “桂实生桂，桐实生桐” 3. “龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞” 四、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不
相似的特征，这种现象叫变异。
五、变异现象的两种形式：可遗传的变异 和 不可遗传的变异。
可遗传的变异：可遗传的变异是可遗传的物质发生变化而引起的变异。
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如：高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗。
不可遗传的变异：是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变
化。如：用眼不当造成近视。
六、关于形象描述变异现象的谚语有：1. “一猪生九子，连母十个样。”
2. “龙生九子，个个不同” 3. “一树之果，有苦有甜”
七、遗传 和 变异 最是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。 八、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为 变异现象。 九、袁隆平 是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，
2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。被国际上誉为 “杂交水稻之父”。
十、用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。 十一、“丰田十号“的玉米种子种植出来的玉米都是穗suì大粒饱的，这是 遗传。
十二、将种子带回太空环境中，然后带回地面是属于人工变异培育。 十、美国有一位牧民，在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊连
最低的栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育了一种良种羊—安康羊。他利用偶尔发现，培育出了人们所需的新品种，这其中包含什么道理？ 答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗
传的规律，让这种变异遗传了下去。 判断：1、生物的后代不会也不可能与祖先一样（√）
2、世界上没有两个完全的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传是个别存在的。（ ） 3、科学家做出的解释都是正确的（×） 4、所有的生物经过漫长的年代都会形成化石（×）
5、现代科学家通过研究化石已经知道了恐龙灭绝的原因。（×） （只是推测） 三单元
一、第一块恐龙化石是在 1822年 被发现的。
二、恐龙已经灭绝了，人们主要通过化石来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是根据化石复制出来的。
三、恐龙属于爬行动物，它生活在距今6500万年前，恐龙是卵生的。 四、会飞的恐龙如：翼龙，水里游的恐龙：鱼龙、蛇颈龙；吃肉的恐龙有霸
王龙，吃植物的恐龙有 梁龙。
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五、化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的 残骸 或 遗迹 ，如：
骨骼、外壳、叶子、脚印等。 六、化石的形成过程。（注意顺序）
动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表
七、如果把不同年代的地层比作一本书，那么 化石 就是书页中特殊的文
字。
八、有些生物在地球已经不存在了如： 恐龙、 奇虾、 渡渡鸟。
九、现在一些生物与远古的生物很相似，变化不太，我们称为“活化石”如：
大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍qí豚。
十、如果把不同年代的地层比作一本书，那么 化石 就是书页中的特殊文字。 十一、科学家通过对化石的研究发现 鱼类 的化石在比较古老的地层中就出
现了，而 两栖动物、爬行动物、和 哺乳动物 则依次在越来越晚的地层中才出现。
十二、达尔文提出生物进化是 自然选择 的结果。并于1859年出版了震惊
世界的巨著 《物种起源》。 该著作的主要观点是：生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级、从简单到复杂、种类由少到多地发展着、进化着。
十三、自然选择：自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，而不
适应者会被淘汰，这就是自然选择。
十四、澄江生物化石群 的发现对达尔文的经典进化论提出了挑战。
十五、人工选择：是在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择。
判断 1动物的形态与动物生存环境有关。（√）、 2 人类改变环境会影响生物的生存和发展。（√）
3、达尔文的生物进化论认为生物的进化是一个长期缓慢渐进的过程。（√）
4、不同地层的化石代表动物是不同年代的。（√）5、不同年代地层之间的生物是没有联系的。（×）
6、随着时间的推移，末来的生物将变得越来越少。（×） 7、化石就是生物 （ ） 8、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（ ）
9、古代的长颈鹿是因为经常吃高处的叶子，因而颈部不断地变长，就成了今天看到的样子。（ ） 十六、达尔文经典进化论的哪一个观点受到挑战，证据是什么？
7、在人们的生活和生产中使用的能源有些是不可再生的，因此被称为 不可
再生能源 ，如 煤、石油、天然气 ；还有一些能源是可以再生，称 可再生能源 ，如 太阳能、潮汐能、风能、水能 。
8、在人们生活和生产所需要的总能量中，矿物燃料占百分之七十七，所占比
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例是最大的；木材占百分之十五；可再生能源占百分之五；核能占百分之三。
9、世界与中国能源枯竭时间表：
石油：世界40年 煤炭：世界 227年 天然气：世界61年
中国20.2年 中国116年 中国49.3年
10、在我们日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？
答：空调温度设置不当；日益增多的机动车；“长明灯”；洗完手不关水龙头等等。 11、荧光灯的发光效率比白炽灯更 高 一些。
12、地球上所有的能源都来自太阳，因此太阳是人类的 “能源之母”。 13、太阳能不仅给了我们绿色的植物，还给了我们煤炭、石油和生命，而且未来能成为人类解决能源危机的重要途径。比如现在就利用太阳能发明了很多东西，如：太阳能热水器、 太阳能计算器、 太阳能汽车、太阳能手机等。 14、几种有开发前景的新能源有哪些？
答：海洋潮汐能； 地热能； 太阳能； 生物质能；（沼气就是由生物质能转换的可燃气体，可供照明、烧饭。） 水能；风能；核能。 15、在家可以怎样节约能源？
答：可废水再利用，如：洗菜的水用来洗厕所。
用节能的灯泡，晚上睡觉要关灯。夏天空调温度不要太低，26度合适。安置太阳能热水器等等。 （同学们可以自己再另外写点上去） 16、说出不可再生能源和可再生能源的主要用途
答：不可再生能源有：石油（用于各种机动车和飞机等）；
天然气（用于汽车、热水器等）；煤炭（用于工厂的生产、煤炭灶做饭等）；木材（用于装修、房子等）； 钻石（用于各种首饰）
可再生能源有：太阳能（用于热水器、计算器、汽车等）； 风能（用于灌溉、提水、发电）； 水能（用于发电）； 潮汐能、波浪能都应用到了发电上。
六单元
1、张衡利用 地震波在固体中传播 的原理，发明了 地动仪。 2、瓦特利用 蒸汽产生动力 的原理，制造了 蒸汽机。
3、法拉第利用 磁感应生电 的原理，应用在 水能、风能、火能、核能的发电上。 4、火箭升空利用了 作用力与发作用力 的原理，气垫船能在水面上滑行是利
了 物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小 的原理。 5、说一些科学原理在生活中的应用：
原理 应用
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小学六年级科学复习资料（下）
