人教版2020年名校小升初语文模拟试卷（九）C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 积累·运用 (共10题；共38分)
1. （4分）照样子，填一填，写一写。 ①一（棵）（高大）的杨树
一________的田野 一________的微风 一________的柳条 一________的魔王 ②脆生生、辣乎乎（ABB式）、________、________ ③蹦蹦跳跳、遮遮掩掩（AABB式）、________、________ ④兴高采烈、眉开眼笑（表示高兴）、________、________ 2. （4分）选择题。
①下列词语中，字音和字形全对的一组是________。 A.挑衅（xìn) 喝问（hè) 无辜 如火如茶 B.膝盖（xī） 脊梁（jí） 石凳 塞外边疆 C.搜查（shōu) 哺育（bǔ) 承诺 银妆素裹 D.树冠（guàn） 魔爪(zhuǎ) 妄图 契而不舍 ②下列画线字解释正确的一项是________ A.除恶务尽（全）B.顾名思义（照顾）
C.不胜欢喜（能够承担或承受）D.望洋兴叹（兴盛）
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③下面句子中笑的成语使用不正确的是________ A.看了岳云鹏幽默搞笑的表演，他忍俊不禁。 B.课后，小华和小明总喜欢聚在一起谈笑风生。 C.他的一脸怪相，引起大家嫣然一笑。
D.买来棒棒糖后，原本哭闹的小妹妹立刻眉开眼笑。 3. （2分）下列近义词有误的一组是（ ） A . 立刻——马上 B . 骤然——突然 C . 鼓励——鼓舞 D . 诚实——虚伪 4. （4分）判断下列句子的对错
①松鼠是食肉动物。________ ②松鼠不爱下水。________ ③松鼠最像四足兽。________ ④松鼠在冬天就蛰伏不动。________ 5. （4分）巧妙关联（关联词语填空）
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是…… ①桑娜一家________生活十分艰难，________决定收养西蒙的孩子。
②渔夫和妻子________自己多受些苦，________要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 ③桑娜觉得________看着西蒙的孩子活活饿死，________自己多受些苦，把他们抱回来。 6. （3分）把下列句子补充完整。 （1）________，有过则改。（《周易》） （2）________，是谓过矣。（《论语》）
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（3）________？________，善莫大焉。（《左传》） （4）改过不吝，________。（苏轼）
7. （4分）有首歌儿唱得好：“谁不说咱家乡美？”是啊，在我们的心目中，我们的家乡总是那么迷人，总有美丽的景色。下面，就请你来做一做家乡的小主人，写一写记忆深刻的家乡景物吧！
我的家乡
8. （4分）划线词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。
那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
9. （4分）根据课文内容或积累填空。
（1）“江南好，风景旧曾谙。________，________。能不忆江南？”出自唐代诗人________写的《________》。
（2）李白《独坐敬亭山》的最后两句是________，________。 （3）________，海上明月共潮生。 （4）________，勿施于人。 （5）蚂蚁搬家蛇过道，________。 10. （5分）将下列陈述句改成反问句 ①这些设想即使能实现，也是遥远的事情。 ②多得些知识不是坏事。
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二、 阅读·感悟 (共3题；共48分)
11. （20分）阅读文言文，回答问题。 楚①人学舟
楚人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎？
【注】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
（1）解释下列句子中加引号的词语。 ①其始折旋疾“徐”________ ②乃四“顾”胆落________ （2）用现代汉语解释下面的句子。 ①遂以为尽操舟之术。 ②椎鼓径进
（3）本文告诉人们的道理是：________。 12. （8分）阅读下文，回答问题。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽（mǎnɡ）莽榛（zhēn）榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢？
走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
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想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 （1）给下面的多音字选择正确答案。
掺和________（huo he） 和________（huò hé）好 和________（huò hé）面 模________（mò mú样） 模________（mò mú）仿 劳模________（mò mú） （2）联系上下文，理解词语。 ①澄澈：________。 ②兴高采烈：________。 ③灵机一动：________。 （3）照样子写词语。
跳跃（两个字都是近义词）：：________、________、________ 各种各样（ABAC样式的词语）：________、________、________
（4）文段中画线的句子写得十分生动，这里运用了________描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是________，作者这样写的目的是________。
（5）“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了________的气氛，表现的思想感情是________。 （6）女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：________、________。
（7）“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开
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