37、团队成员之间的（ ）是有效团队的必要条件和显著特征。 （
A
）
共
同
目
标 （B）共同信念 （
C
）
相
任 沟通
38、由于自己的某些欠缺而产生的轻视自己，看不起自己，否定自我的心理状态叫（ ）。 （
A
）
恐
理 理 （
C
）
自
理 理
39、（ ）不属于工作中正常人际关系表现。 （
A
）
诚 热情 （
C
）
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互
信
（D）良好的惧
心
（B）自卑心私
心
（D）羞怯心真
（B）猜
疑 （D）克制
40、拓展训练中要求参与者跨越“极限”，这主要指的是（ ） （
A
）
体
能
极
限 （B）自我心理极限
（C）惯性思维极限 （D）自然极限
41、岗位规范书的基本功能是用以说明承担某一岗位工作的员工，在教育、工作经验以及岗位所需要的其它要素方面的（ ）要求。 （
A
）
最
高 （B）一般 （
C
）
最
低 （D）特殊
42、岗位分析报告的（ ），即按照岗位分析问卷的格式如实填写，按照问卷原有的格式形成报告。 （
A
）
实
录
法 （B）模
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拟法 （
C
）
体
验
法 （D）再加工法
43、（ ）的目的，从培训的角度看，就是更好地提高培训的针对性和有效性。 （
A
）
岗
位
描
述 （B）岗位责任 （
C
）
岗
位
规
范 （D）岗位职务分析
44、一般来讲，认为自己无法主宰自己的命运，凡事怨天尤人，消极悲观的人格特征属于（ ）人格特征。 （
A
）
外
向
型 （B）内向型 （
C
）
外
控
型 （D）内控型
45、人员素质测评时，每个人的测评结果都要与某一参照指标进行比较，得出被测人在参
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照团体中的位置，这个参照指标就是（ ） （
A
）
难
度
指
标 （B）常模 （C）区分度指标 （D）效度指标
46、培训项目开发是（ ）的直接结果。
（A）培训课程开发 （B）培训教学实施
（C）培训需求分析预测 （D）培训评估
47、在培训教学工作中，（ ）的安排受培训内容、费用等其他与培训有关的因素影响。 （
A
）
培
训
项
目 （B）培训时间 （
C
）
评
估
方
法 （D）评估指标
48、培训课程内容是培训目标的载体，课程内容要体现以（ ）的教学原则。
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（A）理论为主 （B）知识为主 （C）技能为主 （D）教师为主 49、教材是教学内容的表现形式，是根据教学目的和教学内容精心开发的。以下对培训教材表述全面的一项是（ ）
（A）培训教材是文字性教材 （B）培训教材指一切用于教学的材料
（C）教学材料 （D）多媒体教材
50、培训课程教学大纲是针对某一培养目标制定的（ ）
（A）教学内容 （B）规范性教学文件
（C）教学材料 （D）开发工作文件
51、职业培训教材的内容更加突出职业活动和岗位工作的技能目标要求，强调（ ） （A）理论系统性 （B）理论知识为技能培养服务
（C）知识传授的系统性 （D）知识的完整性 52、企业培训师根据其具体工作特点，在教学活动中扮演如下角色教学活动的组织者、学员疑问的解答者和（ ）
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2019年11月企业培训师1共20页文档
