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浅谈多媒体教学中存在的问题及解决对策
作者：陆静 汪善锋 丁威 陈明 来源：《职业时空》2011年第06期
摘要：结合作者学习和教学经历，总结了多媒体教学中存在的问题，并提出了改进多媒体教学的对策，以期提高多媒体教学效果。 关键词：多媒体教学；课件准备；讲授过程
近年来多媒体技术在教学中越来越多地得到应用，然而，通过教学实践以及教学观摩等活动，笔者发现在多媒体教学实践中还存在一些不可忽视的问题。本文就多媒体教学中存在的问题做一分析，并提出了相应对策。 一、多媒体教学中存在的主要问题 （一）教师对多媒体教学的作用认识不足
主要表现为以下两个方面：首先，对多媒体教学作用的过分夸大和对多媒体教学过分依赖。一些教师在教学过程中过分依赖多媒体，甚至完全排斥传统的教学方式。其次，认为多媒体课件，只是简单的文字加图片，是用投影片完全能够实现的。 （二）课件准备上存在的一些问题
1.多媒体课件的制作过多注重形式，费时费力
有的教师制作多媒体教学课件时，在版式、颜色、对比度及切换模式等的选择上过于繁杂，导致课堂上学生过多关注课件的制作技巧，而把授课内容抛到了一边，分散了学生注意力，影响了教学效果。另外，为了把课件做得漂亮，往往教师付出过多的时间和精力，相反忽略了对教学教法的研究，对学模具的选择。 2.多媒体课件是讲稿的简单复制
许多教师在运用多媒体进行教学时，将要在课堂上讲述的全部内容统统输入到电子板书之中，不分主次、详略。这样，不仅使学生在看电子板书的时候无法把握教学内容的纲领脉络，而且由于教师“念课”的乏味以及所表现出来的不端正态度使得学生不仅不愿意听课，并且还形成了不正确的学习态度，其教学效果可想而知。
浅谈多媒体教学中存在的问题及解决对策
