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计算机应用基础课程教学设计第二单元计算机组成原理

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第二单元 计算机组成原理

一、教学目标

1.熟悉计算机系统的组成。

2.熟悉计算机硬件系统及软件系统各部件的主要功能。 3.熟悉计算机硬件系统及软件系统各部件的主要功能。 4.熟悉微型计算机的硬件组成。 5.如何使计算机具有上网功能。 6.解常用的几种汉字输入法。 7.掌握拼音和五笔输入法。 二、课时分配

本单元6个任务,安排3个课时。 三、教学重点

用层次结构的观点并以信息的加工、处理为主线研究计算机硬件结构及工作原理;使学生掌握计算机硬件系统中各大部件的组成原理、逻辑实现、设计方法及互连构成整机的技术;培养学生对硬件系统的分析、设计、开发、使用和维护方面的能力,建立牢固的整机思想。 四、教学难点

本章概念、名词较多,这些只是为进一步深化学习打下基础,难点是存储器芯片的原理和工作时序,主存的容量扩展技术、cache的分析。 五、教学内容

任务一 计算机系统的组成

????控制器???中央处理器?CPU????主机??运算器?????主存储器ROM、RAM???硬件系统???外部存储器?磁盘、光盘??????外设?输入设备?键盘、鼠标、扫描仪???计算机系统??输出设备?显示器、打印机、绘图???????操作系统?DOS、Windows、Un????系统软件?程序设计语言处理程序??软件系统??开发工具、网络软件、诊断程?????应用软件、各种软件包、网络套件等???

任务二 计算机硬件系统各部件主要功能

一、运算器和控制器

1)运算器(ALU: Arithmetical and Logical Unit)

运算器的主要功能就是对二进制数据进行算术运算和逻辑运算,所以也称算术逻辑单元。

2)控制器(CU:Control Unit)

控制器是整个计算机的控制枢纽,用于控制计算机各部件协调地工作。

运算器和控制器合在一起称为中央处理器CPU(Central Processig Unit),它是计算机的核心部件。

二、存储器(Memory)

存储器是计算机用来存放程序和数据的记忆装置。计算机中的全部信息,包括输入的原始信息,经过计算机初步加工后的中间信息以及最后处理得到的结果信息都记忆或存储在存储器中。另外,对数据信息进行加工处理的一系列指令所构成的程序也存放其中。

存储器分为两大类:内存储器和外存储器。 三、输入/输出设备(Input/ Output Device)

输入输出设备是实现人与计算机之间相互联系的部件。其主要功能是实现人—机对话、输入与输出以及各种形式的数据变换等。

常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏等。 常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪和音响等。

任务三 计算机软件系统

一、系统软件:

用来有效地运行计算机系统、给应用软件开发与运行提供支持、为用户管理与使用计算机提供方便的一类软件。

(1)与具体的应用领域无关,而与计算机硬件系统有很强的交互性,要对硬件共享资源进行调度管理。

计算机应用基础课程教学设计第二单元计算机组成原理

第二单元计算机组成原理一、教学目标1.熟悉计算机系统的组成。2.熟悉计算机硬件系统及软件系统各部件的主要功能。3.熟悉计算机硬件系统及软件系统各部件的主要功能。4.熟悉微型计算机的硬件组成。5.如何使计算机具有上网功能。6.解常用的几种汉字输入法。7.掌握拼音和五笔输入法
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