教育心得
教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业，它使人摆脱愚昧，走向文明，教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人，都应该感到无尚光荣，都应该为之倾注毕生精力，对教育事业要有较高的责任感，忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。
作为一名语文老师，作为一名班主任，对我而言，教育学生的过程中，更要让学生感受到美。感受到自然的美，感受到古典文化的美，感受到社会的人文之美，并把这种情怀根植于心。
《论语》里有这样一个故事，说得是孔子有一天闲下来，让几位弟子各言其志，讲讲心目中理想的生活是什么样子。弟子们有的站起来说，我要治国平天下；有的说，我要救民于水火；有的说，我要搞教育，提高人民群众的道德水平，孔子均不置可否。最后一个弟子站起来，这个人叫曾皙（名皙，字点）。曾皙说，我的理想生活是‘暮春者，三五同伴，七八童子，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’我们去曲阜城外沐浴、游泳，穿着春衫，站在城外高高的舞雩台上，让春风把我们的衣衫吹干，吟着诗唱着小曲回家。听上去，这好像是最不宏大的一个理想。但是孔夫子听到这里就点点头，说，‘吾与点也’。”读到这里，我不禁感慨，把“咏而归”三个
字作为班主任的最高理想，岂不合适？通过“润物无声”、“言传身教”、通过无数个点滴的教化，渡孩子们到达彼岸，同时班主任老师在这不长不短的三年中，也能拥有平和的心境，使自身的学识、阅历、感悟不断的升华，岂不快哉。
所以，首先，我认为一个优秀的老师是愿意蹲下身子和孩子对话的老师。我们人类的成长就是从自然中开始的。大自然让我们懂得了教育充满自然气息的重要性。老师对学生的教育应该是以最自然的状态“野长“的。尊重孩子的想法，尊重孩子成长中会产生的烦躁与不安并且愿意去理解并包容作为老师，当我们的学生无助时，特别困惑的时候，给他们鼓励，给他们正能量，给他们温暖与坚定，让他们感到有力量，看到希望，并由此坚定前进的步伐。正如孔子，尊重每一个弟子的回答，但有自己的坚持。
第二，作为教师，我们还要为孩子打开梦想大门。拥有恬淡心境，平和心态与优雅气质。恬淡，平和，优雅，这简单的6个字蕴含着教师多少年的修为！现行的教育制度，把学生和教师都逼得很苦，很累，我们教师往往感觉身心俱疲。累了，去那个梦想很久的地方，让心灵得到重新的安顿和梳理，让内心的躁动得以平复，让迷茫和未解在那里找到答案。暂时的离开可以让我们的灵魂重新安顿，让自己重新上路，这样才能走得更好，走的更远！生活给了人太多的困惑，犹如围城，我们寻找不到答案，为汝放下回到自然才能够找到
答案，找回自己。那么带领孩子在自然中成长，感受自然之美，感受田园之美，感受园林之美，在这些地方读懂古诗词，那会让这些孩子自然的平静下来，也让我们的心平静下来。
第三，优秀教师不仅专业，敬业，更因为他懂得守望和激励。现行教育的分数优先和急功近利。所有的这些把我们的教师都变得缺乏耐性和等待。“在分数和信仰之间，我选择中间地带。”，“抱怨是没有用的，我对教育抱有希望和信仰。让我们多想想自己是孩子时候的那些事情，一定会对孩子宽容很多。”……。每一个孩子的成长，就像一条条江河一样，从涓涓细流到大河东去，需要在顺应儿童天性的前提下，通过适度的教育干预，让他们得以自由地生长。教育其实就是一种慢的艺术，好教育就是慢慢成就儿童，成功的教育犹如煲一锅汤，需要文火慢慢地炖，要炖得入味需要的是时间与耐性。现行的教育可能只让我们一味向前冲，只关注到了那些优秀的孩子，而大多数孩子却和我们一样是普通的。我们唯独忘却的是和我们一样普通的芸芸众生，和他们探讨如何学会放下，和他们探讨怎样做一个在进取和恬淡之间舍取有度的人，如何学习着在平凡的生活中体会幸福，如何在某些时候可以选择离开，可以选择不优秀。教育最重要的使命是让每一个人都能发现自己，成为自己。哪怕不够优秀，但我们可以欣赏哪些优秀者并且做好自己。
厚植爱国情怀 涵育高尚师德 加强新时代教师队伍建设总结参考范文之一九八
