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纪念馆宣教工作的几点思考研究
作者：柴云霞
来源：《神州·中旬刊》2020年第03期
摘要：四平战役纪念馆是全国百家爱国主义教育示范基地，全国红色旅游经典景区，同时它又是四平市对外开放的形象窗口单位。宣教部肩负着这个窗口的历史使命，作为爱国主义思想的传播者，本文根据30多年宣教工作的经验，针对宣教工作存在的问题提出几点思考研究，进行对应分析，最后制定出相关的改进措施，从而使宣教工作在爱国主义教育基地发挥更好的作用！
关键词：纪念馆;宣教工作;策略
近几年，国家重点开展纪念馆宣教工作，越来越多的观众愿意走进纪念馆参观学习。通过宣教工作激发观众对我国历史文化以及参观纪念馆的兴趣，加快历史文化的传播速度。纪念馆中陈列的珍贵文物在为各项研究工作提供支持的同时还具有文化宣教的作用。本文对于如何开展宣教工作，展开一系列的探究讨论，实现纪念馆应发挥的宣教功能。 一、纪念馆宣教工作中存在的问题 （一）未充分重视宣教工作
当今社会，纪念馆在达成研究和展览工作的同时需要满足人民群众逐渐增长的文化需求，其中宣教工作将是输出文化成果的重要步骤。在对纪念馆进行相关研究分析过程中，发现大部分纪念馆没有充分重视宣教工作，没有清楚认识到宣教工作的重要性。对宣教工作的重视力度不充足可以从宣教工作人员的缺失充分体现。在宣教过程中宣教人员的数量往往不能满足参观群众对讲解的需求，宣教人员本该与群众进行沟通，使纪念馆宣传讲解活动为我国文化宣传工作提供支持，但由于不能充分沟通导致宣教活动在纪念馆的运营过程中成为应付了事、可有可无的活动。发展纪念馆宣传方式和社会形象，可以有效地推进纪念馆与市场之间的合作与可持续发展，进一步贴近群众和生活。由于纪念馆对宣教工作的不重视，导致宣传力度不充足，更加缺少对宣传方式的创新，大部分宣教工作没有人力、财力、物力的支持导致工作进度的顺利展开形成阻碍，从而妨碍纪念馆的未来发展。 （二）宣教内容和形式单一
宣教内容单一是指纪念馆内藏品内涵被固化以及对其讲解词语单一。纪念馆内涵被固化是指宣教工作人员仅按照展馆文件中记载的展品内涵对其进行宣讲，没有对藏品的内涵加以了解，使用新鲜的讲解方式，更加没有吸引观众眼球的介绍方式。讲解词单一是指宣讲人员在引领观众参观的过程中，使用单一的讲解词介绍藏品，不照顾观众的差异性。宣教人员在宣教工
纪念馆宣教工作的几点思考研究
