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幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思(二篇)
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幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思一
幼儿园大班教案《哪里有洞》含反思二
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幼儿园大班教案《和风儿起游戏》含反思一
大班教案《和风儿一起游戏》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿激发创作潜力，锻炼动手能力，体验春天在户外活动的乐趣，感受风力大小对有关风的玩具的影响，快来看看幼儿园大班《和风儿一起游戏》含反思教案吧。
活动目标
1．体验春天在户外活动的乐趣。 2．激发创作潜力，锻炼动手能力。 3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。 4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5．喜欢参与游戏，体验。 教学重点、难点
用语言描述春风的特征。制作各种风的玩具。 活动准备
1．师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具，如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透明胶、大头针等等。
2．幼儿曾玩过的有关风的玩具。 活动过程
1．带幼儿到户外寻找春风，体验春风吹在脸上的感觉。 （轻轻的，细绵绵的，很飘柔，很温馨，很温暖，给人舒畅，让人忘调烦恼，陶醉其中！感觉自己好象就是那阵春风！）
2．启发讨论：、
(1)户外玩什么游戏需要风儿的帮助? (2)制作风车、降落伞等需要什么材料?
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3．制作玩具。
(1)引导幼儿观察活动前收集的制作材料和工具。
(2)启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具。
（3）幼儿分成四小组，分头制作其中一种小玩具。教师巡视指导。
4．和风儿做游戏。
(1)幼儿在户外玩自制玩具。
(2)探究玩具与风力、风速等的关系。 5．活动延伸。
1．鼓励幼儿和家长一起制作风的玩具。
2．请家长利用休息天带幼儿到户外玩风的玩具。 教学反思
本节课孩子们特别感兴趣！在对春风的描述过程中，又说出了很多春风给大自然带来的变化。语言表述很清楚。在制作玩具的过程中，个别小组的孩子动手能力有点差，有很多孩子连剪刀都不会用。因为有些孩子是这学期刚刚入园接受幼儿园正规教育，在家都是在爷奶身边，动手能力相对就很差。不过在老师的帮助下，很快也能完成自己的任务。但是老师就要注意以后在动手方面要对孩子们多做一些训练。通过游戏，孩子也发现了风力、风速与玩具间的关系。游戏的兴趣也非常浓。这节课收获的确是很大。
小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。
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幼儿园大班教案《哪里有洞》含反思
二
大班教案《哪里有洞》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道大书中有些洞的用处，通过观察，找出大书图片中的“洞”，尝试用完整的一句话概括图片内容，快来看看幼儿园大班《哪里有洞》含反思教案吧。
【活动目标】
1、通过观察，找出大书图片中的“洞”。 2、知道大书中有些洞的用处。
3、尝试用完整的一句话概括图片内容。
4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 【活动准备】 大书《哪里有洞》 【活动过程】
一、出示图片，导入活动
“小猪储蓄罐有个洞，老师这些图片上也都有洞，你能找出来吗?”
二、观看大书，理解内容 1、观看第1—4页，概括内容
(1)幼儿用完整的一句话概括图片内容。 (2)教师归纳。
2、观看第5—7页，理解内容。 (1)“什么洞要赶快补好，为什么?”
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(2)“在什么洞里工作要小心，为什么?” (3)“为什么空空的洞能变出小白兔?” (4)“从哪里的洞看进去，就知道没有生病?” (5)“什么洞可以吹出好听的音乐?” (6)“还有哪里有洞?” 三、再次看书，完整讲述 【活动反思】
在这节课中，我让幼儿仔细地观察，并找出图片中的“洞”，在这过程中，幼儿都在争先恐后的举手，快乐地寻找着“洞”。可见他们对此的兴趣浓厚，在找到“洞”后，幼儿也能用完整的一句话表达图片的内容，真的很不错呢。
小百科：书本是指装订成册的著作，包括纸质书、绢、，竹简、羊皮卷等。
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幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思(二篇)
