（二）教学名师每年必须承担满额教学任务，否则取消其称号。 （三）教学名师出现教学事故，取消其称号。
山东外国语职业学院教学名师评选指标体系
评选 项目 1.教师风范与教学经历 2.企业经历与行业影响力 3.教学思想与教学理念 15 15 分 值 评 选 内 容 政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；10 治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表；具有3年以上高职高专教学经历。 具有相关企业相应技术工种1年以上的专职工作经历，且近 1年仍能在相关企业参加技术服务或技术研发并做出实际成果，在行业企业的技术领域具有一定影响力。（在今后的评选工作中，认定期根据实际情况进行更改） 积极研究高等职业教育教学特点与规律，将工作过程导向的 教学理念融入专业发展规划和课程改革的设计之中；及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位（群）任职要求和更新变化，并及时纳入教学内容；积极开展理论与实践教学改革，教、学、做相结合，强化学生实践能力培养；注重学生职业素质养成和可持续发展能力培养。 注重分析学生群体特点，坚持因材施教；教学设计重视学生 4.教学艺术与15 效果 在校学习与实践工作的一致性，积极开展行动导向教学模式的探索；教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力；恰当运用现代教育技术，建立了具有虚拟现实效果和仿真实训效果的教学环境，促进教学活动的开展。 得 分 与行业企业合作，积极进行教学条件特别是实训实习条件的 建设，注重对传统教学仪器设备的改造和二次开发，开展生5.教学资源建10 设 产性实训项目的设计与实施，统筹规划专业顶岗实习安排，落实相应教学与管理，编写先进、适用的高职特色教材；积极开展教学标准、课程体系、教学内容、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源的建设及数字化；积极进行说课和专业剖析，促进课程资源建设和专业改革与建设。 6.教学组织与10 管理 7.技术服务能15 力 能够根据高职教育特点，积极探索校企合作、产学结合的教 学组织形式；在工学结合、生产性实训、顶岗实习等方面有创新举措；积极进行以实践能力考核为主的评价方法改革，切实提高学生的职业能力和就业竞争力。 面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项 目，取得良好的实际效果，并对行业高技能人才培养起到促进作用。主持或承担有来自相应行业企业的横向课题或获得有具有产业价值的技术专利。 重视教学队伍“双师”结构建设，能够有效吸引行业企业一 线动技术骨干积极参与专业技能人才培养；指导专业教师及8.教学设 时跟进一线用人部门对本专业技术领域高技能人才的能力业进行生产实践；不断提高青年教师教学育人水平，重视师德教风建设，促进教师职业素质养成，带动形成良好的“传、帮、带”团队文化。 综 合 评 估 得 分 等 级 团队建10 需求，切实履行制度要求，帮助落实专业教师定期到相应企备注 得分在90分以上为优秀；80至89分良好；60至79为及格；60分以下为不及格。 山东外国语职业学院教学名师候选人汇总表
推荐部门： （公章）
排序 候选人 年龄 专业技术 职务/职业 资格证书 行政 职务 主讲课程 /教学专业 领域 所属部门 备注 总编号：
山东外国语职业学院 教学名师候选人推荐表
候 选 人 教学专业领域
(专业代码)
推 荐 部 门 填 表 时 间
二○○九年 月 日
山东外国语职业学院教务处制
填 表 说 明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字 迹要求清楚、工整。
2. 封面总编号由教务处统一编写。
3. 所填内容必须真实、可靠，由申请人所在部门负责审核。 4. 如表格篇幅不够，可另附页。
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