建平实验学校新基础教育小学语文学科策划书 - 图文

3、提倡相互听课，跨学科听课，扩大听课面。要求一般教师每学期不少于18节。考试制度：

真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，对每位学生设立文件夹档案跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，立足课堂，提高实效。组织制度

由组长牵头，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。调动各成员的积极性，以建立品牌教研组为共同目标，踏实工作，努力创新。1、备课组长组织每月至少一次(周四下午)活动2、教研组长组织每月一次(周四下午)活动3、外出活动每月一次 2004

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