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婴幼儿生长发育评估表——育婴早教师必备
?：一个月
分 类 大 动 作 精细动作 言 语 认 知 项目 抬头 扶坐 抓握 喉音 看脸谱 视听定向 逗笑 识把大小便 测 试 法 双手交叉在胸前抬头 双手扶宝宝上臂外侧 给宝宝勺把或笔杆能紧握 和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发出喉音 将脸谱等置宝宝正面20厘米处，能注视 用“咯咯”声再距宝宝头部10厘米处引逗 用手挠胸脯发出回音性微笑 通过标准 能左右转头 头竖直2秒以上 握10秒以上 发出细小喉音 注视7秒以上 会转头寻找声源 满月之前出现 游戏容 小火车慢慢跑 抓握不同规则的玩具 积极和宝宝说话 好娃娃， 找妈妈 按摩 行 为 自 理
用声音“呜——”表示大便，“嘘—对声音刺激有—”表示小便，建立条件反射 反应 ?：二个月
分 类 大 动 作 精细动作 言 语 认 知 行 为 自 理
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项目 抬头 看手 发音 追视 逗笑 吞咽 测 试 法 宝宝双手交叉在胸前，父母用声音或玩具逗引 仰卧位时宝宝能看小手（不能穿太厚） 通过标准 抬头45度 看5秒以上 游戏容 小宝宝坐轮船 小手真好玩 小宝宝学唱歌 绒球游戏 挠痒痒 宝宝高兴时都他能发“啊”“喔”“呜” 3个元音 头躺正，仰卧位，手拿红色塑料或毛线球在眼前30厘米左右处晃动 宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出笑声 用勺喂水时吸吮吞咽好 追视并转头 发“咯咯”笑声 吸吮吞咽 . . .
?：三个月
分 类 大 动 作 项目 翻身 抬头 测 试 法 宝宝仰卧于平板床上，用玩具车在一侧逗引 俯卧 通过标准 能从仰卧位翻至侧卧位 抬头达90度 游戏容 寻找小鸭子 逗引抬头 仰卧位，双上肢能自由活动， 两手在胸前 波浪鼓 精细动作 手握手 观察两手在胸前的位置 互握 咚咚响 宝宝高兴时逗引宝宝，宝宝四肢弹与父母“交谈”哄逗对话 言 语 “交动，作出不同回应 大声叫喊 谈” 宝宝看妈妈时，观察宝宝的动作、 认 知 认母 表情 表现偏爱 那是谁 宝宝俯卧抬头时，把镜子置于面前，对镜注视，笑，小宝宝照镜行 为 看镜子 观察宝宝的表现 发声 子 发出“嘘嘘”.“呜呜”声，建立条识把，白天尿 自 理 识把 件反射 床减少
?：四个月
分 类 大 动 作 项目 翻滚 测 试 法 以玩具逗引 通过标准 能左.右翻滚 游戏容 被单翻身、卷卷提 竖抱宝宝脸朝前，让其伸手击打悬 精细动作 伸手拍 吊的带响玩具 会伸手拍击 拍花球 挠痒痒使宝宝高兴，无意识发辅音 言 语 发辅音 （ba,ma,bu,ge,gu） 能发2个辅音 发声练习 家里出现生人或到新环境，观察宝注视，不笑或叔叔（阿姨）认 知 认生 宝表现 拒绝被抱 抱抱 父母先将自己的脸蒙上，逗说“妈 行 为 藏猫猫 妈在哪儿？” 笑且动手拉布 藏猫猫游戏 自 理 口舔 用勺喂米粥 口添食
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?：五个月
分 类 大 动 作 项目 扶蹦 靠坐 伸手抓握 听名回头 模仿发辅音 找失落玩具 望镜中人 自喂饼干 测 试 法 双手扶宝宝腋下，站在平板床或父母腿上蹦跳 将宝宝放在沙发或小椅子上，让宝宝靠坐着玩 父母将积木出示在宝宝面前，先从一侧递1个，再从另一侧递1个 父母在宝宝背部或侧面呼唤宝宝的名字 宝宝高兴时，父母与其面对面发辅音，如(baba,mama,dada,nana) 父母将带响的玩具在宝宝眼前落地，发出声音，看其是否追寻 将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗引其看镜中人 给宝宝一块磨牙饼干 通过标准 能站立2秒以上 能靠坐10分钟左右 两手各拿一个 转头注视并笑 会发2个重复辅音 伸头转身寻找 对镜中人笑 能自己放入口中吃 游戏容 宝宝跳转 神奇的纸风车 传递练习 熟悉语言 模仿发音 玩具哪儿去了 那是谁呀？ 我会自己吃 精细动作 言 语 认 知 行 为 自 理
?：六个月
分 类 大 动 作 精细动作 项目 独坐 积木对击 测 试 法 将宝宝放在平板床上坐着 通过标准 独坐半分钟以上 游戏容 言 语 认 知 行 为 z
听声看物 觉察玩具被拿走 区别厉与亲切 敲大锣、打大鼓 将第一块积木 递一块积木给宝宝，拿住再向其拿传递给另一只 积木的手递另一块积木 手后再去拿递换手游戏 来的第二块积木 抱起宝宝，问”灯在哪？”观察宝看或指灯 追声寻源 宝的表现 当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩 具时，突然拿走，观察宝宝的表现 表示反抗 找镜子 观察宝宝对厉与亲切的语言的理解程度 对亲切表示愉快，对厉表现 面部表情 . . .
不安或哭泣 自 理 大小便前有表示 观察宝宝大便和小便前的表现 出声动作表示 ?：七个月
分 类 大 动 作 精细动作 项目 独坐 扶站 对击玩具 摆弄小丸 用动作表示语言 找藏起的玩具 要求抱 捧杯喝水 测 试 法 将宝宝放于平板床上给其玩具玩 扶宝宝双手腕站立 父母一手拿一块积木对击，然后让宝宝模仿 将宝宝置于座位，将小药丸如鱼肝油丸，或大朵花放在桌面上，提示其抓小丸 引导宝宝对语言用动作回答，如：再见、、欢迎等 当着宝宝的面将玩具放在枕头下 观察宝宝看到父母或照料人时的反应 通过标准 独坐玩耍10分钟以上 扶站10秒以上 能模仿去做 一把抓 会做1－2种 能找到玩具 主动要求抱 游戏容 玩球 小鼓手 大把抓 小宝宝懂礼貌 “藏猫猫”游戏 抱着宝宝跳舞 我自己来 言 语 认 知 行 为 自 理
宝宝喜欢用水杯喝水，剩少量的水，能捧杯喝水 交宝宝双手撑住，父母稍加协助 ?：八个月
分 类 大 动 作 项目 爬行 会坐起躺下 拇食指对捏 懂得语义 认五官 测 试 法 宝宝俯卧于床上，用玩具在前边逗引，鼓励其爬行 宝宝仰卧时能自己坐起再躺下 通过标准 会手膝爬行 会从仰卧到坐 游戏容 龟兔赛跑、爬大山 仰卧起坐 捏小丸 模仿秀 精细动作 言 语 z
宝宝坐在桌旁，将大米花放在桌上，能用拇指.食指鼓励其捏取 对捏 和宝宝做游戏时，鼓励其模仿父母的动作或声音，如：“再见”“”，或弄舌等声音 鼓励宝宝用手指出五官如眼、耳、会模仿动作或声音 认识1个以上 认识五官 . . .
认 知 行 为 自 理 懂表情 便前出声 口、鼻 父母面对宝宝表现出高兴.悲伤.生气等，观察宝宝表现 观察宝宝大小便前的表现 知道2～3种表情 出声或动作会坐盆加分 “变脸”游戏 ?：九个月
分 类 大 动 作 项目 扶走 扶栏站起 投积木入筐 按开关 招手“再见” 拍手欢迎 听名称指物 模仿表演儿歌 坐盆大小便 测 试 法 让宝宝立于地面，扶双手鼓励其迈步 于床栏上挂玩具，鼓励宝宝站起来 父母示，将积木投入筐，鼓励宝宝去做 平时教宝宝开关电视.录音机.电灯等 和客人说“再见”时招手，让宝宝模仿动作 客人来访时拍手“欢迎”，让宝宝模仿动作 让宝宝听名称指出相应的物品或自己身体的部位 父母加动作和加表情来表演儿歌，鼓励宝宝模仿 将便盆放在固定的地，坚持训练宝宝坐盆大小便 通过标准 迈三步 能自己扶栏站起 能模仿投入 能用食指开关3种以上 会招手表示“再见” 会拍手表示“欢迎” 会指2种以上 能模仿父母动作 会找便盆并坐盆大小便 游戏容 移步走 够小熊 小手指的任务 招待客人 精细动作 言 语 认 知 行 为 自 理
听音指物 模仿秀 ?：十个月
分 类 大 动 作 精细动作 项目 独站 扶推车走步 熟练对捏 打开杯盖 测 试 法 让宝宝站立后松开手 让宝宝扶推车或床沿，鼓励其迈步 把宝宝放在座位上，将米花放在前面的桌上，鼓励其捏取 父母示打开杯盖过程，让宝宝模仿 通过标准 独站2秒以上 迈3步以上 能熟练用拇.食指对捏 能模仿做 游戏容 你推我拉 撕纸条 z
婴儿生长发育评估表(育婴师必备)
