德育论文
学校、家庭、社会“三位一体”
促进小学生德育成长
内容摘要：学校德育工作，必须以组织作保证，以法律为武器，以关教工作为契机，以家长学校为基础，对学生广泛地进行法制和思想道德教育，培养社会主义道德高尚的新人。
关键词：德育 三位一体
少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国的希望。为此，要认真落实好未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，有效地预防青少年犯罪，应从以下几方面做起。
一、坚持德育首位，育人重育心，必须从以下几方面入手，抓好四个建设，三个教育活动。
四个建设：
l、德育队伍建设。建立一支政治合格，业务精良，相对稳定的德育工作队伍，是搞好学校德育工作，促进未成年人思想道德建设的关键。各中小学必须配备一支思想素质高，政治合格，组织能力强的教师骨干担任德育课教师以及班主任，让其放手、放胆，抓好中小学德育工作及系列活动。
2、德育基地建设。德育基地是对未成年人进行爱国主义和思想品德教育的重要阵地。各中小学要以当地名胜或烈士陵园为学
生爱国主义校外教育基地，每年清明节前后，组织学生，以学校少先队牵头，到烈士陵园敬献花圈，通过在烈士纪念碑下，讲革命传统、革命历史，激发学生的爱国主义热情。
3、德育制度建设。为更好地抓好学校德育工作，必须建立一系列德育工作制度。如团队主题性活动制度、班主任工作制度、每周升降旗制度、国旗下讲话制度、学生日常行为规范管理制度、校园管理制度、门卫制度、学生一日常规制度、学生违纪管理制度、与社会、家长联系制度。通过一系列制度的落实，促进学校德育工作的开展，有效地规范学生的言行，促进中小学生思想道德的形成。
4 、德育环境建设。为弘扬以爱国主义、集体主义、社会主义为内容的德育活动主旋律。首先以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。同时，狠抓校园内部德育环境建设，中小学成立“校园之声”广播，“红领巾”广播站，“红领巾”监督岗，每天对学校发现的好人好事进行表扬宣传，对出现的不良行为进行评论，引起学生们的共鸣，引导学生发表各自的观点，达到督促规范自己的言行。
三个教育活动：
1、狠抓未成年人爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。学校是进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要场所，学校要把它贯穿在教育教学全过程，形成由浅入深，由表及里,由单
一到多样的爱国主义教育系列。爱国主义教育是学校德育工作的核心，中小学学生的爱国主义教育，要充分挖掘教育内涵，发挥教育功能。同时，各科渗透思想品德教育，使学生在各科教学中受到思想教育和熏陶，从而激发学生的爱国主义热情。
2、争做“五好小公民”，开展育心教育。五好小公民教育活动，是加强学校德育工作，对学生进行育心教育的最好途径。通过对“五好小公民”的评比和对未成年人的育心教育，塑造了学生美的心灵，让学生处处以好的、积极的、健康的、美的东西为镜，时时对照自己。“以人为鉴而明荣辱”，使未成年人随时以先进的人物为榜样，以真善美熏陶自己的心灵，主动与不良习气和不良行为作斗争，抵制不健康的东西的侵入，从而修正了自己的言行，促进了学生健康品质的形成。
3、认真开展思想政治和思想品德小评论活动。各中小学通过开展思想政治和思想品德小评论活动，让学生对社会上的真善美、假恶丑进行评论，从而规范学生的言行。小学开展评选“文明学生”活动，每周表扬一次，并装入学生成长记录袋。同时，各小学组织学生开展社会实践活动，参观当地标志性建筑和龙头企业，慰问孤寡老人和军烈属，体味社会大家庭的温暖，收集和观看反映社会主义辉煌成就的图片、数据、资料，通过算账对比，了解人民群众生活的富裕，看社会主义日新月异的变化，从而促进学生坚定社会主义信念，好好学习，报效祖国。通过各种形式的德
育活动，有效地促进了学校德育工作的开展，有效地促进学生思想道德建设。
二、坚持法制进校园，依法治校
法制进校园，依法治校，这是时代的呼唤。对学生进行教育，达到警示学生，防患于未然。更要让中小学生熟知《中华人民共和国刑法》、《刑事诉讼法》、《治安管理处罚条例》、《赔偿法》、《劳动法》、 《防震减灾法》、《行政处罚法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等，使学生学法、知法、守法、用法打下坚实的基础。除此，要积极建立“警民共建”学校，定期请武警、公安、交警到学校研究工作，请他们为学生讲社会治安、交通法规、预防未成年人犯罪等法律知识，为整顿学校秩序、防止社会干扰起到了保驾护航的作用。还可定期组织学生到监狱进行参观调查，请服刑人员现身说法，从他们走上犯罪道路后的悔恨以及渴望重新做人的愿望，倾诉给学生，让学生受到深深地触动，为培养遵纪守法的社会主义“四有”新人，奠定良好的基础。
三、以“关教”工作为契机，以家长学校为基础，认真抓好未成年人思想道德建设。
1、抓时机对学生进行思想教育。每年三月和九月，在新学期开始，可邀请当地“关教”组织或家长委员会相关人员深入各中小学给学生讲革命传统，讲艰苦奋斗史，并协助学校做好新生入
学教育，教育他们要遵纪守法，遵守校纪校规，听老师的话，教育大同学要关心爱护小同学，激励学生“讲文明、讲礼貌、学雷锋、做好事”，通过“三月文明礼貌月”活动，让学生比行动，比思想，看谁讲文明，看谁讲礼貌，看谁好事做的多，通过评比，有效促进小学生良好品行的形成。
2、利用节日对学生进行爱国主义教育。每年清明节前后，学校可组织学生到当地烈士陵园或名胜古迹进行缅怀先烈、历史考证等活动。请关工委或家长学校领导配合学校为学生讲革命史，讲烈士事迹，讲英雄故事，让学生知道我们今天的幸福来之不易，是无数先烈抛头颅、洒热血，用鲜血和生命换来的，教育学生要珍惜今天的幸福，勉励学生要好好学习，从小立壮志，踏着先烈足迹，去实现先烈未完成的遗愿，把我们伟大的祖国建设好。
3、强化革命传统教育，倡导艰苦朴素，不奢侈浪费，用艰苦奋斗精神激励学生，培养学生的集体主义精神，处处为集体着想，用艰苦奋斗精神磨练未成年人，使未成年人时时牢记阶级苦，不忘革命人。通过对中小学实施艰苦奋斗精神进校园活动，在学生中开展系列教育，使学生普遍养成艰苦奋斗，爱惜粮食，爱惜劳动成果，不奢侈浪费，不攀比，不摆阔气的良好习惯，使学生树立良好的人生观、世界观、价值观，促进学生良好思想道德的形成。
德育论文(3) 学校、家庭、社会“三位一体”促进小学生德育成长
