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湘美版八年级上册初中美术
全册教案
《笔墨千秋》教案
学习目标：
1、能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。 2、能够运用中国画的基本知识分析具体作品。
3、能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。
本课重难点：
了解中国传统绘画表现的基本特点,中国画的表现形式、笔墨特点以及意境的表现方式。
教学过程：
一、导入
老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就是笔、墨、纸、砚,合称\文房四宝\中国画就是用它们画出来的。这些延续数千年的传统工具材料,是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人,我们都很熟悉中国画,但是,要完整地描述中国画的特点却不太容易。今天,我们就以中国画的特点为题来进行探讨,为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。 二、初步认识中国画
1、简单介绍中国画的流变
2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,极其细腻地描绘物象
三、用笔——状物传情：线描、书法比较。 四、用墨赋彩：
运笔时的水分多少、速度疾缓、提按使转等等,造成画面墨色千变万化,淋漓尽致。唐代张彦远在《历代名画记》中以\运墨而五色具\一语概括。
作业与课堂评价：
1、由学生归纳中国画的表现特点,教师进行补充。 2、参照教材上的一幅作品,撰写一篇分析笔墨特点的短文。 3、尝试中国画笔墨感觉。
教学回顾：
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用语言表达视觉感受需要借助比喻、借喻等修辞手段,需要用联想进行转换。
《梅竹言志》教案
教学目的：
通过介绍梅花和竹子的生长习性、造型特点以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式， 同时引导学生体会笔墨的韵味，感受画家所寄托的人格精神。
教学重点：引导学生感受梅竹顽强、倔强、挺拔向上的精神及艺术作品中的象征意义。 教学难点：梅花、竹子传统画法的学习。
教学准备：教具——多媒体课件、图片、中国画工具、材料等。
学具——课本、中国画工具、材料等。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
教师朗诵诗句“万花敢向雪中去，一树独先天下春”引出课题——梅竹言志。 二、呈现新课，自主学习，合作探究
欣赏梅竹，咏颂梅花竹，赏析梅花、竹子作品。
三、趣味操练，尝试笔墨 1、教师演示用笔用墨方法。
用笔： 中锋、侧锋、逆锋、拖笔、皴、擦、点、染。轻、重、缓、急等。 用墨：干、湿、浓、淡等。 2、学生体验笔墨的韵味。
3、教师演示梅的画法：画主干——画旁枝——画花——调整。（多媒体展示画每步骤图例；教师画梅过程的录像；梅花花朵的结构与画法；梅枝的结构与画法；梅干的结构与画法。
4、学生临摹梅花作品。
( 学生在《梅花三弄》的乐曲中体验画梅。 ) 四、展评、拓展
1、展示部分学生作品练习，学生自评、互评，教师予以表扬与鼓励。
2、布置下节课任务，安排学生收集有关竹子的文字图片资料，为下节课画竹做准备。 3、布置学生课余搜集自己喜爱的梅花摄影和图画作品， 以及与梅花有关的诗词、散文、
佳句等，编辑成册或办成小报，丰富学生的课余生活。
教学评价与总结：
学生在日常生活当中见过不少的美术作品，其中又以竹子和梅花的作品见多！但是学生多数对他们并不能够很好的欣赏，这是由于他们的美术知识还十分的欠缺。通过本节课的学
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习，希望同学们能够了解一些美术基本的创作技法与欣赏手段，并能够初步的绘制一些简单的梅竹作品。
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新湘美版八年级上册初中美术全册教案
