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媒介融合时代全媒体新闻人才的培养对策研究
作者：门永生
来源：《世界家苑·学术》2018年第10期
摘 要：基于社会媒体化的背景之下，媒介整合成为当今媒体发展的主要趋势。所以，在全媒体时期培养新闻人才变得更加重要。在当代传媒社会中，我们应该增强媒体新闻人才的整体素养，确立科学合理的媒介指导思维，培养优秀的全媒体新闻人才。所以，本研究主要探析媒介融合时期所有传媒新闻人才的培养策略，以期为以后的相关研究具有借鉴作用。 关键词：媒介融合时代；全媒体新闻人才；培养对策 一、在媒介融合时代背景下新闻人才所面临的困境 （一）媒介融合时代全媒体新闻人才的不足
在中国当今的媒体环境之内，对于新闻工作者的引进与需求之间具有较大的发展空间。一方面，在媒介融合的时代，媒介受众渐渐成为群体受众的一部分，对新闻人才的需求也逐渐转变为全媒体新闻人才的需求。全媒体新闻人才能够满足当今社会媒体发展整合的需要，但中国媒体新闻人才的状况却不容乐观。当前，中国新闻专业毕业生数量已经高于新闻媒体市场的需求。这就致使许多新毕业生在不同的地方找到工作，但是找不到與这个行业相对应的媒体工作。而且，由于专业能力的局限，新闻工作仍然存在不足，使得新闻专业人才的聘用不能符合所需的专业需求。新闻媒体的供求失衡导致了人才链的中断。 （二）媒体人才教学体系在媒体融合时代还不完善。
在已经存在的新闻媒体教学工作中，对于新闻人才培养是教育工作主要任务。然而，由于媒体产业的转型和媒体整合时代的产生，对于新闻人才教育的整体发展体系还相对不科学。与许多发达国家相比而言，中国对新闻媒体人才的专业定义并不明晰。与此相比，在西方发达国家对于新闻专业的界定却是相对明确，对新闻人才的培训方案主要是新闻写作工作，即对记者的培训；对媒体工作者的培训方案主要是后期编辑和音频编辑工作。在这样一个明确的专业定位下，发达国家在媒体融合的时代能够较快的对新闻人才得到实践运用。然而，因为我国媒体发展还处于不完善时期，不能快速进入媒体时代的转型发展时期，新闻媒体人员的培养体系仍然无法融入当代的实际发展，人才培养仍处于传统的发展方式，对新闻媒体市场的认识不及时、不准确，所以不能达到新闻人才和媒体市场的相符合。 （三）媒介融合时代，全媒体新闻培养理论与实践不符
媒介融合时代全媒体新闻人才的培养对策研究
