2018-2020年山东中考生物各地区模拟试题分类（菏泽专版）（9）——生物
实验
一．选择题（共15小题） 1．（2020?东明县一模）同学们白天在探究植物呼吸作用实验中设计的实验装置和主要操作步骤如下。下列叙述正确的是（ ）
①验证了植物呼吸作用消耗氧气 ②验证了植物呼吸作用产生二氧化碳 ③甲组试管中澄清石灰水变浑浊 ④乙组试管中澄清石灰水变浑浊 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 2．（2020?牡丹区一模）为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D．丁装置用来观察绿色植物的蒸腾现象设计合理 3．（2020?东明县一模）大白菜外层叶片光照充分显绿色，靠近中心的叶片光照不足显黄色；切开见光后，中心叶片也会逐渐变成绿色。能解释以上事实原因的是（ ）
A．中心叶片的细胞内不含叶绿体 B．叶绿素的形成需要光
C．光合作用的场所是叶绿体 D．光合作用的产物是淀粉 4．（2020?巨野县二模）下表是“探究子叶的不同处理对花生种子萌发和幼苗发育的影响”的实验结果
组别 子叶处理 萌发率 株高（cm） 主根长度（cm） 叶片数
a组 b组
不处理 去除一片
99.1% 97.2%
10.1 7.2
18.25 14 0
26 19 0
0 0 c组 去除两片
下列分析正确的是（ ）
A．a和b组为实验组，c组为对照组
B．花生种子去掉子叶后还有胚乳可以提供营养物质
C．该实验证明种子萌发和幼苗茎、叶发育所需的营养物质都由子叶提供 D．去除子叶，对种子萌发有影响，对幼苗茎、叶的发育也有影响 5．（2020?郓城县一模）为了探究食物中是否含有能量，在试管A、B中加人等量的清水，将等量的花生种子和玉米种子点燃后分别加热试管A和B，记录水温如下表所示，则下列说法不正确的是（ ）
试管 起始温度 最终温度 温度上升值
A试管
25℃
77℃
52℃
B试管 25℃ 50℃ 25℃
A．该实验说明食物中含有能量
B．该实验能说明不同食物中含有的能量不同
C．花生种子中含有的能量值大于燃烧时实际测得的热量值 D．为让实验结果更加准确，应设置重复组，实验结果取最高值 6．（2019?单县二模）如图将三株相似的小麦幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养皿中，并在下述三种条件下培养若干天，以测定温度和光照强度对光合作用的影响。请问下列哪一组对照实验属于研究光照强度对光合作用的影响？（ ）
A．甲、乙、丙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．甲和乙 7．（2019?菏泽一模）如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的是（ ）
A．光对蚯蚓生活的影响 B．湿度对蚯蚓生活的影响 C．蚯蚓对环境的影响 D．蚯蚓是怎样运动的 8．（2019?牡丹区三模）为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长情况 ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 ②号有蚂蚁栖居
的金合欢
43 72 10个月的存活率/% 4月17日至6月3日
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B．该实验的对照组是②号，实验组是①号 C．实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D．实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长
幼苗生长的 高度/厘米
3月25日至4月16日 0→6.2 6.2→10.2
0→31.0 31.0→72.9
9．（2019?菏泽模拟）下列实验器材（试剂）的选择正确的是（ ） A．使用显微镜观察蜗牛 B．选用碘液来检验淀粉的存在
C．在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理 D．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水 10．（2019?牡丹区二模）科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明（ ） A．甲状腺能分泌甲状腺激素
B．甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育 C．生长激素能促进蝌蚪的生长 D．A和B 11．（2019?菏泽模拟）某同学在做实验时，不慎将菠菜汁滴到了白色的裤子上，能将这一污迹除去的最佳材料是（ ） A．温水 B．酒精 C．沸水 D．碘液 12．（2018?单县二模）如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是（ ）
A．验证光合作用需要光
B．验证光合作用需要二氧化碳
C．验证呼吸作用产生二氧化碳
D．验证蒸腾作用产生水 13．（2020?菏泽模拟）为了探究绿色植物的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图）。下列叙述正确的是（ ）
A．图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用释放了二氧化碳 B．图二在实验前需要暗处理，其目的是消耗掉叶片中原有的淀粉 C．图三实验装置中，种子1和种子2形成对比，实验变量是空气 D．图四中A、B叶片取下进行脱色后滴碘液，B叶片变蓝 14．（2020?菏泽模拟）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列叙述中不正确的是（ ）
A．图二的作用是褪去叶片中的绿色 B．图一中遮光部分滴加碘酒后变蓝色 C．图一中遮光部分和未遮光部分形成对照
D．此实验的结论是光合作用需要光，光合作用能产生淀粉 15．（2019?牡丹区二模）如表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，以下修改意见正确的是（ ）
位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度
纸盒的左半侧
10只
明亮
5℃
适宜 适宜
纸盒的右半侧 10只 黑暗 20℃
A．左右两侧的温度都应设置为20℃ B．左右两侧都应设置为黑暗环境 C．左右两侧的湿度可以不同
D．左右两侧的鼠妇数量可以不同 二．填空题（共1小题） 16．（2019?牡丹区校级一模）认真分析如图所示的实验装置，并回答有关问题：
（1）甲装置可用来验证 ，此装置必须放在 的环境中．
（2）乙装置可用来验证 ，实验前乙装置中的试管内盛有 ．此过程的表达式为 ． （3）丙装置可用来验证光合作用需要 ．
（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？ ． 三．实验探究题（共11小题）
17．（2020?东明县二模）为了验证“二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物兴趣小组设计了如图所示的实验。请据图示回答问题（1）﹣（4）：
（1）首先将甲、乙装置放在黑暗处24小时，目的是让绿色植物通过呼吸作用消耗掉体内贮存的 ，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。
（2）本实验的变量是有无CO2，其中甲装置制造了 的环境条件。
（3）一段时间后，取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙、丁操作，丙操作的目的是 。 （4）实验中，甲装置中的叶片经丙、丁操作后，用清水冲掉碘液，叶片的颜色 。
（5）如图，某校学生在晴朗的夏季，将一些黑藻（一种沉水植物）放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。
连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。黑藻在一天中 （曲线上两点之间）段的光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图中可以找到的依据是 。
18．（2020?郓城县一模）科学探究是我们掌握科学知识、应用科学方法、提高科学探究能力的重要手段和途径。
（1）在探究“非生物因素对生物的影响”试验中，看到黄粉虫（如图）都躲藏在食物（麦麸）下面，因此该实验的探究变量是 。 （2）“绿色植物在光下制造淀粉”的试验中，将盆裁天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。 （3）下表是“探究馒头在口腔中的变化”实验方案：D处应加入 。 试管编号 馒头碎屑或块 试管中加入物 是否搅拌 保温 加入碘液
A 适量馒头碎屑 2ml唾液 充分搅拌 37℃水浴保温10分2滴
钟 B D 适量馒头碎屑 C 适量馒头块 2ml唾液 不搅拌
（4）关于生男生女的奧秘，可用“模拟精子和卵细胞随机结合的实验”来探究，用白棋子代表含X染色体的精子和卵细胞，黑棋子代表含Y染色体的精子，那么代表生男孩的棋子组合是 。 （5）如图实验装置：（一槽里装的是氢氧化钠，二装置中装的是清水）。两装置放在黑暗处48小时，然后光照几小时，从装置中各取一张叶片，经过褪色，漂洗后加碘处理。该实验探究的问题是 。
2018-2020年山东中考生物各地区模拟试题分类(菏泽专版)(9)——生物实验(含解析)
