第2节 密度
知识与技能
1.知道密度的定义、公式和单位,理解密度的物理意义,会查密度表。 2.会用密度的公式进行有关计算,会用密度知识解决简单的实际问题。 过程与方法
1.通过实验探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
2.学习以同种物质的质量与体积比值的不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。
情感、态度与价值观
密度反映的是物质本身所具有的特性,通过探究活动,使学生对物质特性的认识有新的拓展。
重点
理解密度的概念、公式,认识密度的单位。 难点
1.密度概念的引入和建立。 2.理解密度是物质的特性。
1.体积相同的木块、铝块、铁块各一块;体积不同的木块、体积不同的铁块(木块、铝块、铁块均为规则的长方体或正方体);天平。
2.制作坐标纸。
一、新课导入
如果有人问你:棉花和铁相比,哪一个重?你也许会毫不犹豫地回答:铁重!如果再问你:一只铁钉会比一大篮棉花重吗?你怎么回答?可见你原来的回答不正确!也许你还会有疑问,别急!学习了密度的知识以后,你就会明白你错在哪里。
二、合作探究 1.密度
(1)用天平称量体积相同的木块、铝块和铁块的质量。引导学生分析数据,得出结论。 【总结】不同物质,体积相同,质量不同,质量与体积比不同。 (2)同种物质的质量和体积有什么关系?
【提问】同一种物质,体积越大,质量越大。它的质量与体积成正比吗?
【学生分组实验】用体积不同的铁块、木块进行实验,分别用天平测出它们的质量,列出表格,记录它们的质量、体积的数据。然后以体积V为横坐标,以质量m为纵坐标,在方格纸上描点,再把这些点连起来。
【提问】观察你所作的图象,互相讨论,你能得出什么结论?
【教师讲解】①同种物质的质量与体积比值是一定的,物质不同,其比值不同。在物理学里,用密度表示物质的这种特性。②在物理学中,某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。用公式写出来就是ρ=,ρ表示密度,m表示质量,V表示体积。③密度的单位是千克每立方米(kg/m),有时,密度的单位也用克每立方厘米(g/cm)。
1
3
3
mV
换算关系:1 g/cm=1 000 kg/m。
【教师强调】物质的密度是物质的一种特性,它只与物质的种类(忽略状态、温度的影响)有关,无论该物质的质量大小、体积多少,它的密度始终保持不变。公式ρ=是密度的定义式,公式反映了物质的密度与质量和体积间的定量关系,但不能说物质的密度与质量成正比,与体积成反比。
【学生】观察课本的密度表,理解密度是物质的特性。 2.密度的应用
(1)公式ρ=有哪些应用呢?
【提问】如何利用公式ρ=计算密度、质量和体积呢?
【教师总结】公式ρ=可以直接用来计算物质的密度,将公式变形为m=ρV可以计算物质的质量。
(2)教师示范,学生练习运用公式计算物质的密度、质量和体积。
【教师强调】解答物理计算题时,要按一定的格式和步骤进行,不能只写公式和数字,且要把必要的文字说明写出来。
(3)密度知识有什么用?
【教师讲解】各种物质的密度是一定的,不同物质的密度一般不同。因此知道了一个物体的密度,就可以知道物体可能是什么物质做的。
三、课堂小结 1.密度定义。
2.密度公式ρ=
3.在国际单位制中密度的单位是千克/米(kg/m),常用单位还有克/厘米(g/cm).它
333
们之间的换算关系为:1 g/cm=1×10 kg/m。
4.密度的应用
(1)测密度:ρ= (2)求质量:m=ρV (3)求体积:V= 四、检测反馈
33
1.能装0.5 kg水的瓶子,最多能装密度为0.8×10 kg/m的媒油________kg。 答案 0.4
2.人体的密度跟水的密度差不多,小兵同学的体重为48 kg,则他身体的体积约为
3
________m。
-2
答案 4.8×10
3.市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油,瓶上标有“5L”字样,已知瓶内调和油
33
的密度为0.92×10 kg/m,则这瓶油的质量是________kg.如果调和油用去一半,则剩余半瓶调和油的密度为________。
33
答案 4.6 0.92×10 kg/m
4.在你答卷的过程中,对笔中墨水的叙述正确的是 ( )
2
3
3
3
3
33
mVmVmVmVmVmVmρ
A.质量不变,密度不变 B.质量不变,密度减小 C.质量减小,密度不变 D.质量减小,密度减小 答案 C
5.一只空瓶子装满水时总质量为400 g,装满酒精时总质量是350 g,则该空瓶的质量
________g,容积是________。(ρ33
酒精=0.8×10 kg/m)
答案 150 250 cm3
第2节 密度
?物理意义:表示物质的一种特性
?概念:单位体积物质的质量密度?m公式:ρ=m??=ρV
?V?V=??m?ρ单位:1 g/cm3
=1×103
kg/m
3
3
是