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部编人教版语文九年级上册第12课阅读能力提升卷B卷《湖心亭看雪》

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阅读能力提升卷B卷-《湖心亭看雪》

一、综合性学习 1.【2017 ?成都节选】

下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将横线处的内容补写完整,注意语意连贯。

古代的名与字分指,均为一个人的称号。名是一个人① ______,字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。

字独立于名之外,又与名②______。有名与字意思相近的,如③_____;也有名与字互为补充的,如岳飞字鹏举;还有④______,如宋代理学家朱熹字元晦。

答案:①在成年之前的称呼 ②密切相关 ③诸葛亮字孔明 ④名与字意思相反的

2.课内重点语段阅读,阅读课文,回答问题。 1.解释句中加点的词。 (1)拥毳衣炉火_________ .(2)客此___________ .

答案:(1)裹着,围着 (2)客居 3.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1) 是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 (2) 湖中焉得更有此人!

答案:(1)这一天晚上八时左右,我撑着一只小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭欣赏雪景。(2)湖中哪能还有这样的人呢!

解析:本题运用【抓关键词翻译句子法】。(1)是:这。更:古代夜间的计时单位。更定,指晚上八时左右。拏:撑(船)。拥:裹着,围着。毳衣:裘皮衣服。(2)焉得:哪能。更:还。

4.作者写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么? 答案:不多余。这是辟出另一境界,让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托,突出西湖雪景的奇特迷人。

5.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象? 答案:写出了天空、云层、山峦、湖水举目皆白的景象。 二、古诗词鉴赏 (一)

西湖 袁宏道

从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,荼毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中相遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。

1.下列加点的词解释有误的一项是( ) A. 晚同子公渡净寺 渡:横过水面,指坐船 .B. 已不觉目酣神醉 酣:喝醉酒 .C. 觅阿宾旧住僧房 觅:寻找 .D. 余游西湖始此 .答案:B

2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)茶毕,即棹小舟入湖。

(2)山色如娥,花光如颊,温风如酒。

答案:(1)喝完茶后,就划着小船进了西湖。(2)山是青黑色的,如同美女的眉毛;花是红艳艳的,如同少女的面颊;温风拂面,使人如饮醇酒。

解析:本题运用【抓关键词翻译句子法】。(1)茶:喝茶。即:就。棹:名词,船桨,这里作动词,划桨。(2)娥:眉。颊:脸的两旁。

3.文中游西湖的路线是怎样的?

答案:从武林门出西行,到昭庆,然后棹小舟入湖,晚同子公渡净寺取道由六桥、岳坟、石径塘而归。

始:开始

部编人教版语文九年级上册第12课阅读能力提升卷B卷《湖心亭看雪》

阅读能力提升卷B卷-《湖心亭看雪》一、综合性学习1.【2017?成都节选】下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将横线处的内容补写完整,注意语意连贯。古代的名与字分指,均为一个人的称号。名是一个人①______,字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。字独立于名之外,又与名②_
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