七年级语文下册 4 沙与沫教学资料 长春版
七年级语文下册 4 沙与沫教学资料 长春版
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七年级语文下册 4 沙与沫教学资料 长春版
四 沙与沫
文本解读 一、整体感知
课文《沙与沫》选录的23条格言都是贴近学生生活的人生感悟。仔细品读课文，多联想,不难领悟到其中蕴含的方方面面的深刻哲理。
课文中的几则内容在引导我们反思自己的生存状态。如:“只有你被追逐的时候，你才快跑。”每个人都有一定的惰性，只有我们身边有一个实力相当的竞争对手，令我们明显地感受到自己被追逐，我们才往往能够发掘自身的潜能，有更快的奔跑速度，如果追逐自己的人不是别人,而是自己的内心呢？也许我们的生存状态会更积极一些.又如：“我们都是囚犯，不过有的关在有窗的牢房里，有的则关在无窗的牢房里。\如果生活是一个大的牢房，不得不受到各种各样束缚的我们就必然成了“囚犯”，但有的人却可以生活在“有窗的牢房里”，而有的人却只能生活在“无窗的牢房里”，那么这扇连接希望的窗是谁开的呢？其实我们自己就是那个开窗人，既然现实生活中有着必然的束缚，为什么不在自己的心底开一扇窗呢？也正如第11则所说：“愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。”让自己的心中始终充满希望、始终拥有目标，我们的生命定会更精彩！
此外，课文中的许多格言也在引导我们要注重个人修养.如：“一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。”我们应把自身的品格、素养、习惯、性情看成是最重要的,一如《论语》中的提醒：“不患无位，患所以立。”又如冰心女士最为欣赏的内容:“真正伟大的人是不压制人也不受人压制的人.\既要有独立的人格又要有平和的待人处世态度,这样的人才是真正伟大的。诗人还从反面提醒我们：“重视人们的缺点，是我们最大的缺点.”中国大智慧中的“见贤思齐，见不贤而内自省”的前提不正是能够发现别人的优点,能够正确看待别人的不足吗？东方的智慧本是相通的，品味课文中这些内容，我们不能不每日三省吾身。
物质与精神的追求也是我们每个人必然要面对的问题.课文中出现多处相关内容：“如果你嘴里含满了食物,你怎能歌唱呢？”“最可怜的人是把他的梦想变成金银的人。”我们不难
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七年级语文下册 4 沙与沫教学资料 长春版
体会到：在物质条件满足了自己的生存需要以后,人们的追求应更体现为精神层面的内容，嘴里当然需要有食物，可是如果“含满了\食物，就无法“歌唱”了；拥有金银当然是好事，但如果把自己的梦想都献给了金银,我们也就成了最可怜的人。这或许可以用另一则的内容来诠释：“超过需要的富足,则是一种永久性疾病。”
另外，诗人还以格言的方式教会我们如何看待友谊(第３则)、成败（第９则）、真理（第10则）等内容。这些格言都是诗人才思和灵感的产物，语言简约凝练，风格隽永，值得我们反复品味，甚至会令我们感到常读常新。
二、问题探究
１．读完课文，谈一谈纪伯伦为什么将自己的散文诗集定名为“沙与沫”。沙与沫都很渺小,都容易被忽视,但是如果把生活比做无边的海洋的话，那么沙粒和泡沫就将永远存在，而这些往往是不被人们重视的，容易被人忽视的。而纪伯伦关注了这些,思考了这些，可以说沙与沫中的格言提示的道理，是随时随地就在我们身边的生活中最本质的东西,最深刻的道理。
2．《沙与沫》是一部散文诗集，从课文节选的内容来看,与你所读过的散文诗集相比，它在形式与内容上最为突出的特点是什么？
这部散文诗集的内容是作者有关人生和艺术的锦言妙语，是纪伯伦断断续续写下来的，是对人们所忽略的生活现象的解读、道理的阐释；从形式上来看,《沙与沫》中的小诗，篇幅都不长，最短的只有一行,最长的也不过十来行，形式新颖，语言简约凝练，意味深长,耐人寻味。
思考与讨论
一、
课文揭示了生活中的许多深刻哲理.其中哪一句最能打动你？
设置此题意在引导学生深入理解课文，并把课文中所揭示的生活中的哲理与自己的内心感受结合起来。具体解读可参见“整体感知”部分。
二、“黑色对白色说：‘如果你是灰色的话，我就能容忍你了。'”有人认为：“黑色代表阴暗，灰色代表坏，白色代表纯洁,本来挺正直的一个人，一旦沾染上坏习惯，他就很容易变得越来越坏.”有人认为：“这是在说做人的道理,要想让别人容忍你，首先要改变自己。”
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七年级语文下册 4 沙与沫教学资料 长春版(2024年整理)
