画汽车教学设计及反思
Prepared on 22 November 2020
《画汽车》教学设计及反思
一年级美术第5课 教材分析：汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课通过引导学生对汽车教材分析 的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计，使学生体会思考、设计的乐趣。 1.通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的教学目标 汽车外形特点。 2.培养的创新精神，提高的学习兴趣，发展个性。 教学重点 不同种类汽车的外形特点及表现。 教学难点 不同种类汽车的外形特点及表现。 教学用具 绘画工具、多媒体课件 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 我给大家出一个谜汽车 利用猜谜语的方语，大家猜猜它是什式，让学生了解么 本节课的内容从一、导入新课 充气橡皮腿，喝油也而使教学活动得喝水，送人又载货，以顺利展开 奔跑快如飞。 1、汽车的历史：最学生：有车轮、学习汽车的构早的汽车“奔驰一车灯、车厢、驾造、汽车的外号”，由德国工程师驶室等。 形、汽车的历卡尔奔驰车轮，车身等史，进一步感（KarlBenz），在（圆形）（方知。 二、分析研究 1885年制造成功，形，椭圆等） 探究学习 该车也是世界上第一辆以汽油为燃料、以内燃机为动力、主要用于人员乘坐的汽车。 2.汽车的种类：
教学内容
现在汽车的用途越来越广，许多行业需要自己的专用车。汽车有哪些重要的部分组成 3.汽车的结构： 老师：从汽车的外表看，这些汽车有哪些相同的地方 车轮什么形状车身呢 游戏二：我是汽车设 计师 播放一组概念车图三、引导学生 片，引导学生扩散思拓展创新 维，提升想象空间。 不同造型，不同功能的概念车展示。 1.及时纠正学生画幅学生设计。 过小的问题； 2.及时展示表现夸张的学生作品，引导学四、学生作业 生用夸张的手法表现教师辅导 汽车的主要特征； 3.及时展示功能创新的学生作品，引导学生大胆创新设计。 展示创意较好和存在生评价，师评五、展示、欣 问题的作品。 价。 赏与评价 1.通过这节课的学 习，同学们都成了很六、课堂小棒的“汽车造型设计结，课后延伸 师”。 2.不过，要当一名优
扩散思维，培养学生的绘画兴趣。 学生自己设计，注重简单的绘画技能。 通过评价使学生更有兴趣，同时指出问题使同学们注意。 通过本节课拓展学生的认识，结合其它学科，利用多种方式探索。
画汽车教学设计及反思
