教学后记：
课时授课计划
一、授课具体时间：第三周
二、授课课题：
办公空间设计案例鉴赏解析 三、教学目的要求：
对长沙中国银行办公室空间设计进行鉴赏 归纳总结展示空间的设计特点与要求 要求学生进行展示空间设计
四、教学重点难点：
分析案例的思路与方法，考量案例设计的优缺点对展示空间设计进行总结，归纳其特点与要求 引导学生对公共空间中的展示空间进行设计
五、教学方法、用具：讲授、演示、实践
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时 间分配、课外作业等）： 分析的着重点 8. 空间规划是否合理 9. 设计风格是否突出 10. 材料运用是否恰当 案例鉴赏与分析 11. 安全技术是否有保证 12. 分析案例的地理环境与人文环境 13. 分析案例的代表性 14. 分析案例的创意与内涵 归纳总结 4. 不同办公空间在空间规划方面的共同点与特异点
5. 不同办公空间在设计风格方面的共同点与特异点 6. 不同办公空间在技术材料方面的共同点与特一点 题目 4. 设计公司办公空间设计 5. 学校教师办公空间设计 6. 行政部门办公空间设计 要求 公共空间设计实5. 三种办公空间选一种办公空间进行设计 践 6. 空间规划合理 7. 设计风格与展示内容相符 8. 设计材料运用得当 注意事项 1. 办公空间的功能分类 2. 办公空间的闭合性分类 教学后记：
课时授课计划
一、授课具体时间：第四周
二、授课课题：
公共空间设计的要素 三、教学目的要求：
1.了解公共空间的设计要素
2.总结在现实生活当中设计要素的应用 3.色彩的分析与运用
四、教学重点难点：
环境要素和功能要素的讲解材料的应用
色彩与照明的结合
五、教学方法、用具：讲授、演示、实践
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时 间分配、课外作业等）： 1. 环境要素 2. 功能要素 3. 空间组织形式 4. 公共空间的界面处理 公共空间的设计5. 公共空间的色彩 要素 6. 材料 7. 采光与照明 8. 陈设与绿化 9. 设施设备 10. 导向、标示 1. 公共空间使用功能 功能要素 2. 公共空间空间功能 1. 空间主次的组织 2. 空间分隔的组织 空间组织形式 绝对分隔 局部分隔 1. 色彩的象征性 公共空间的色彩 2. 色彩的整体性 3. 色彩的对比性 材料 墙纸、石材、涂料、墙板、玻璃、金属、瓷砖与陶瓷。 教学后记：
课时授课计划
一、授课具体时间：第五周
二、授课课题：
公共空间设计的原则 三、教学目的要求：
1.了解公共空间设计的原则
2. 总结在现实生活当中设计要素的应用
四、教学重点难点： 公共空间设计的功能原则公共空间设计的文化原则 公共空间设计的环保原则
五、教学方法、用具：讲授、演示、实践
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时 间分配、课外作业等）： 1. 功能原则 2. 艺术原则 3. 经济原则 公共空间的设计4. 科技原则 原则 5. 环保原则 6. 文化性原则 7. 可持续性原则 公共空间设计的涉及行为基于功能原则，以实际功能出发，避免华而不实的实际 功能原则 公共空间设计的公共空间设计一方面需要重视科学性，同时也要体现艺术性，空间艺术原则 形体美、功能技术美、装饰工艺美，需要进一步体现。 公共空间设计的随着时代的发展，公共空间的科技原则更加重要，空间需要与时代科技原则 相结合，尽量包含电脑控制、自动化、智能化等方面。 公共空间设计的环保原则尤为重要，人一生中大部分时间在室内度公共空间设计的过，室内环境的优劣直接影响人们生活的安全、卫生、效率与舒环保与可持续发适。从身心健康的角度去进行设计是一个优秀设计的前提。同时在展原则 对环保方面注意的同时，尽可能运用绿色材料，减少能源耗费，朝着可持续的生态空间发展。 教学后记：
课时授课计划
一、授课具体时间：第六周
二、授课课题：
公共空间设计（3） 三、教学目的要求：
1.空间使用的大众性与功能的广泛性
2.材料使用的环保性与设计文化的民族性 3.技术运用的安全性
四、教学重点难点：
空间的大众性和广泛性的理解环保性的时尚性和重要性 民族文化的应用
五、教学方法、用具：讲授、演示、实践
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时 间分配、课外作业等）： 公共空间，狭义是指那些供日常生活和社会生活公共使用的室外空间。它包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地空间使用的大众等。广义是指公共空间不仅仅只是个地理的概念，更重要的是进入性与功能的广泛空间的人们，以及展现在空间之上的广泛参与、交流与互动。这些性 活动大致包括公众自发的日常文化休闲活动，和自上而下的宏大政治集会。 材料使用的环保1.国内发展历史 性与设计文化的2.国外发展历史 民族性 1.传统风格 2.现代风格 技术运用的安全3.后现代风格 性 4.自然风格 5.混合型风格 教学后记：
公共空间设计—教案
