专题19：动物在生物圈中的作用
一、单选题
1．下列措施与其依据(或目的)不一致的是（ ） A. 农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B. 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用 C. 移栽植物时根部带土团——保护幼根
D. 在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉 2．下列关于生物现象或知识解释不正确的是（ ） A. 蜜蜂采蜜可帮植物传播花粉 B. 病毒一旦侵入人体，就会使人患病 C. 细菌通过分裂生殖方式繁殖后代 D. 青霉菌产生抗生素可以杀灭某些细菌
3．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ） A. 动物在生态平衡中起着重要作用 B. 动物能促进生态系统中的物质循环 C. 动物的数量越多，对植物的生长越有利
D. 动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖
4．美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控。这种方法叫做
A．生物防治 B.药物防治 C.以菌治虫 D.人工捕杀
5．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（ ）
1
A. 能制造有机物 B. 能帮助植物传粉 C. 维持生态平衡 D. 为人类提供食物
6．下列各对应关系中不属于仿生具体实例的是（ ） A．模仿萤火虫发冷光﹣﹣儿童护眼灯 B．模仿青蛙的游泳状态﹣﹣人们进行蛙泳 C．模仿人肾脏的功能﹣﹣血液透析机 D．模仿蛇类感知热能来源﹣﹣响尾蛇导弹 7．下列生物与仿生学的对应中，错误的是( ) A. 蜻蜓与直升飞机 B. 蝙蝠的回声定位与雷达 C. 萤火虫与冷光 D. 乌龟与防震帽
8．随着科学技术的发展，仿生技术越来越多地用于社会。下列哪项都运用了仿生技术？（ ） A．冷光灯、雷达 B．宇航服、转基因牛 C．薄壳建筑、杂交水稻 D．防震帽、克隆羊
9．下列事例不属于仿生的是（ ） A．皮球和西瓜 B．萤火虫与冷光 C．蝙蝠回声定位与雷达 D．乌龟的背甲与薄壳建筑
10．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）
2
A．动物在生态平衡中起着重要作用
B．动物数量越多，呼吸产生的二氧化碳越多，对植物的生长越有利 C．动物能促进生态系统的物质循环 D．动物能帮助植物传粉、传播种子 二、综合题
11．阅读下列资料，分析回答问题：
资料1：鸟是人类的好朋友，每年的4月至5月初的第一个星期为我国第的“爱鸟周”。人们之所以爱鸟，不仅是因为鸟能给自然界带来生机，给人类生活增添乐趣，还因为绝大多数鸟是益鸟，对维护生态平衡有利。比如：杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口“夺”回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木乌可保护33.3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。
资料2：家鸽也是人们喜爱的一种鸟类，它是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的。据史料记载，中国在公元前就已经开始有人饲养家鸽。现在全世界已有1500多个家鸽品种，主要分成食用鸽、观赏鸽、信鸽等三大类。结群活动和盘旋飞行是他们的行为特点。 资料3：在某地生活着几种鸟，鹰就是其中一种，它的脖子较短，能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟；而鹅不捕食这些幼鸟，它的脖子较长。当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩。 根据以上信息，请回答：
(1)由资料l可知，鸟同其他动物一样，在自然界中有十分重要的作用，下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用（_________）
3
A．在维持生态平衡中起着重要作用 B．促进生态系统中的物质循环
C．能帮助植物传粉，传播果实和种子 D．能够净化空气，改善空气质量
(2)资料2中的划线部分体现了生物多样性三个层次中的_________________的多样性（填“基因”或“生态系统”或“生物种类”）。
(3)下列四种动物中，与家鸽亲缘关系最接近的是（_________）。 A.大鲵 B.蛇 C.老鹰 D.绵羊
(4)在资料3中，刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来：幼鸟的这种行为从获得途径上看属于_________________（填“先天性”或“学习”）行为。 (5)请你预测一下，当看到下图A、B两种鸟的影子时，稍大一些的幼鸟会对__________没有躲避反应。
12．南平市开展精准扶贫养蜂项目，旨在扶助贫困户或贫困地区通过养蜂，发展生产， 改变穷困面貌。请回答：
（1）蜜蜂在花丛中的主要运动方式是__________，它的运动器官是__________。 （2）蜜蜂采集花蜜的行为能帮助植物________，促进植物的繁殖，这种行为从功能上划分属于________行为；蜜蜂在生态系统的组成成分中属于__________。蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂后（雌蜂）之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明蜜蜂具有_________行为。
13．如图是物质循环示意图，请据图回答
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（1）图中的①过程代表_____作用，②过程代表_____作用
（2）③过程主要是由腐生的_____完成的，它们在自然界中的作用是作为_____者参加物质循环
（3）动物直接或间接地以植物为食，将提取的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，这些物质可以被_____利用，可见，动物能促进生态系统的_____
14．所有生物都依赖于绿色植物提供的物质和能量；动物种类繁多在自然界中具有重要的作用；细菌和真菌等微生物在生物圈中也发挥着很大的作用(如图)．在实际生活中，充分认识和合理利用它们，才能更好地维持生态平衡，使自然和谐发展．
生态系统的物质循环示意图
(1)花园里王阿姨正在清除杂草，一方面是解除杂草生长争夺花的营养物质，另一方面为了让花茁壮开放，就必须让花的叶片充分地接受____________，促进光合作用有效进行．再者，进行农作物种植时，植株间距既不能过稀，也不能过密，应该____________． (2)图中细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环，细菌和真菌把动植物遗体分解成____________、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．
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