潮汕职业技术学院辅导员队伍建设情形自查报告
我院辅导员队伍建设，坚持以中共中央16号文件，教育部24号令，教思政厅06年2号《计划》等文件为指导，尽力建设一支政治强，业务精，纪律严，作风正的辅导员队伍，充分发挥他们在增强和改良大学生政治思想教育中的重要作用，取得了可喜的成绩。按照教育部，省教育厅关于对辅导员队伍建设情形进行自查的通知，我院进行了认真地自查，现将自查情形报告如下：
一、我院的大体概况：
潮汕职业技术学院（简称潮汕学院）是1999年经国家教育部批准设立的普通高等学校。2006年12月顺利通过了国家教育部进行的“全国高职高专院校人材培育工作水平评估”。
学院校本部位于粤东潮汕平原的普宁市区，2002年我院在广州市天河区设立了潮汕学院广州实训基地。学院实行“2+1”的办学模式，前两年学生在普宁校本部系统学习专业知识，第三年到广州实训基地实习，就业。
学院目前有大专在校生共约 5206人，共设立了专兼职辅导员30人。
二、辅导员的配备和选聘情形
几年来，我院按照学生的实际情形，设立专职辅导员，全面负责学生的思想教育和管理工作，不设兼职班主任。辅导员的配备是依照系别、学生人数，本着有利于学生教育和管理的原则，考虑辅导员本
人的专业特点、个人性格、工作能力、性别等因素，严格依照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求的师生比不低于1：200的比例，科学设置专职辅导员工作职位。全院配备了专职辅导员30名，其中：男辅导员21人，女辅导员9人；年龄在30岁以下的24人，30—40岁的6人；本科学历23人，硕士研究生学历4名；中级职称1人；中共党员24人，非党员6人。具体情形见附表。
最近几年来，学院成立了辅导员招聘小组，由学院黄良君副院长牵头，学生处、人事科组织实施辅导员人员招聘工作，严格依照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求并按照《潮汕职业技术学院辅导员职位工作职责》规定的条件，坚持以政治强、业务精、纪律严、作风正为标准。我院选聘辅导员的大体条件是：中共党员，思想政治专业本科毕业的以上学历，在大学期间有过学生干部经历或有太高校辅导员工作经历，政治觉悟高、工作热情、有钻研精神和奉献精神、对大学生活熟悉，容易和学生交流和沟通，从事学生工作有必然的基础条件。
人事科通过面向社会公开招聘的方式引进人材，学生处依照我院辅导员任职条件的要求，对应聘的辅导员进行面试、考核。对于面试大体合格的人员，由学生处提出聘用意见，报人事处审查，最后由学院有关领导面试、审批肯定人选。
三、辅导员队伍的管理和考核
为了增强对辅导员队伍的管理，学院依照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求，制定了《潮汕职业技术学院辅导员工作条例》、
《潮汕职业技术学院辅导员职位职责》、《潮汕职业技术学院辅导员一日工作制度》等文件，对辅导员的工作进行全面管理。办学以来，校本部一直实行半封锁式的管理模式，即学生周一至周五不准出校门，双休日可之外出。由于学生属大专层次，管理难度较大，自2003年9月开始设立专职辅导员，2004年9月实行辅导员住进学生公寓制度，辅导员一天24小时全天候负责学生的思想政治教育和学生班级的日常管理。他们既是学生的老师，又是学生生活的导师，学生的思想政治教育和日常管理取得了显著的效果。
在辅导员管理中，强化了辅导员的工作职责，要求辅导员在学生处和系领导的双重领导下，有计划地开展大学生思想政治教育和管理工作。
为了增强对辅导员的考核工作，咱们制定了《潮汕职业技术学院辅导员量化考查办法》等文件，对辅导员的工作进行全面考核。由于辅导员实行学生处和系双重领导，学生处与各系一路负责业绩考核及津贴发放等工作。
辅导员工资是实行大体工资加职位工资（浮动工资），辅导员当月工作绩效与浮动工资挂钩。浮动工资以班级为单位分为三个品级，按照班级学生数按5元/人，元/人，4元/人发放津贴。每一个月由各个系和学生处一路对辅导员工作进行量化考核后，按照当月工作情形以其所带的班级为单位肯定品级。实行绩效工资制后，有力地调动了辅导员工作的踊跃性。目前我院辅导员队伍是一个超级有战斗力的团队，他们工作踊跃主动，有很强的责任心和奉献精神，，常常深切
潮汕职业技术学院辅导员工作自查报告
