2020年浙江省杭州市《幼儿教育综合知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（ ）。 A、资源管理策略B、复述策略C、组织策略D、精加工策略【答案】A
3. 1903 年，美国心理学家（ ）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
4. 奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（ ）。 A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫【答案】A
5. 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（ ）。
A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【答案】C
6. 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。
A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求学生相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则【答案】D
7. 学习动机的强化理论来源于（ ）。
A、精神分析理论B、认知主义理论C、建构主义理论D、行为主义理论【答案】C
8. “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C
9. 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）。
A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学【答案】A
10. 面对新教材，教师首先要做的是（ ）。①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。④研究学生特点A、
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①②③B、①③④C、①②③④D、②③④【答案】A
11. 在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（ ）。
12. 新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（ ）。 A、活动B、细节C、经验D、形式【答案】B
13. 在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（ ）A、孟子B、孔子C、荀子D、老子【答案】B
14. 将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（ ）。 A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行【答案】C
15. 展示学校的办学宗旨和特色的课程是（ ）。
A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程【答案】B
16. 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。 A、班主任工作总结B、建立学生档案C、班主任工作计划D、操行评定【答案】D
17. 某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（ ）。
A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型【答案】D
18. 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（ ）。
A、导向性原则B、疏导性原则C、巩固性原则D、因材施教原则【答案】D
19. 真正的心智活动开始在（ ）。
A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【答案】B
20. 不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们都强调知识间的联系，强调知识的（ ）。
A、相互联系B、组织结构C、言语机构D、认识过程【答案】B
二、多选题
21. 属于联结学习理论的学说是（ ）。
A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【答案】ACD
22. 赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（ ）。
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23. 学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（ ）。 A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异 【答案】ABCDE
24. 遗传素质对个体发展的影响表现在（ ）。
A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【答案】BCD
25. 高中生情感发展的特点是（ ）。
A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【答案】BD
26. 文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（ ）。
A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学【答案】ABCDE
28. 练习曲线规律（ ）。
A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【答案】ABCDE
29. 下列属于学习策略训练方法的是（ ）。
A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【答案】ABCDE
30. 制约教育任务的因素是（ ）。
31. 程序性知识的表征方式主要有（ ）。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【答案】BE
32. 下列关于实验法的论述，正确的是（ ）。
A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容E、重视语言指导，重视教师示范作用【答案】ABDE
33. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（ ）。
A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 E、惩罚 【答案】ABCDE
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2020年浙江省杭州市《幼儿教育综合知识》教师教育
