试论高中思想政治学科核心素养的培育策略

试论高中思想政治学科核心素养的培育策略

四川仪陇县教育科学研究室（637600） 苟昭斌

【摘 要】［摘 要］提升高中生的思想政治学科核心素养不仅是新时期社会主义核心价值观的具体体现，更是提升高中生道德素养，引导学生树立正确人生观、价值观与世界观的重要途径。文章从“创设体验情境，增强政治认同，培育有政治立场的政治公民；注重问题探究，培养科学精神，培育有思辨态度的理性公民；结合典型案例，培养法治意识，培育有规则约束的守法公民；利用活动课程，增强公共参与，培育有责任担当的社会公民”等角度对提升高中生思想政治学科核心素养展开研究与探索。 【期刊名称】中学教学参考 【年(卷),期】2019(000)013 【总页数】2

【关键词】［关键词］学科核心素养；高中思想政治；培育策略 【文献来源】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_reference-middle-school-

teaching_thesis/0201269850291.html

培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人一直以来都是我国重要的育人目标，在新时期教育教学目标进一步明确的基础上，我国育人目标得以进一步确立，立德树人成为我国教育教学的根本任务。在新课程改革背景下，培育学生的思想政治学科核心素养，可以提升学生对学科知识的价值认同意识、对社会事件的科学分析能力、对生活问题的实践解决能力、对个体价值的行为选择能力，使其成为高素质的人才，为其步入社会奠定坚实的基础，从而成为推动社会进步的时代新人。