对很多人来说考研、读研不是一个轻易的决定，很多人都会在决定考研之前优考虑自己的年龄、家庭情况、未来发展计划。读研意味着将会花费大量精力和三年的时间，专门对某一专业的内容进行深入的学习和探索，将来毕业以后，大部分人会进入与本专业相关的行业。所以专业选择必须要慎重，选择真正能充分发挥出自身潜力并愿意为之奋斗的专业是很必要的，同时这个专业最好还要有一个光明的前途----千万不要入错行, 这是一辈子的事。所以在专业选择上，我们主要侧重两个方面，要么对你的未来的事业发展有很大益处，要么就是为未来的学术之路打下基础。比如会有许多人选择自己真正感兴趣的专业，如文学、语言学等等，但也有更多的人会选择跨考金融或计算机这种高薪就业类型的专业。无论做出哪一种选择，必须提前对自己将要选择的专业以及其对应的行业有一个比较完整的认知，不能想当然。下面我主要介绍一下比较教育学专业的考研情况：
一、专业介绍
比较教育学（comparative education）是教育科学下设的十二个分支学科之一。
从马克思主义的观点和方法来说，比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育；在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其
他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用，为提高教育质量
和人民的文化科学水平服务。
该学科专业具有以下几方面的特点：①国际性。比较教育至少要对两个以上国家的教育进行比较研究。它是跨国家的，具有国际性的特征。②可比性。在国际教育方面，有比较才有鉴别，有鉴别才可能探索出符合客观规律的科学结论作为本国的借鉴。③综合性或跨学科性。比较教育学研究的任务，在于集中几门社会学科的成果应用于对各国教育的研究，它跨越了几门学科的范围。因此，需要有哲学、历史、政治经济学与社会学等方面的知识，并熟习这些学科的研究方法，才能对各国教育进行历史的、社会的具体分析和综合比较。
比较教育学既是一门应用科学，也是一门理论科学。它之所以是一门应用科学，在于它提供不同国家或不同地区办理教育的丰富经验，可以作为改进本国或本地区教育实务的范例。它之所以是一门理论科学，在于它揭示了不同国家或地区教育的形成条件或制约因素，探索了教育发展趋势和一般规律，因而使借镜有理论可资遭循，不至于成为盲目的实行。既是应用科学，又是理论科学，也是比较教育学这门学科的一大特色。比较教育学的研究，可以扩大眼界，增广见闻，并
且加深对本国教育制度和教育本身工作的认识：可以吸取外国教育的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借镜可以增进国际了解，促进国际文化交流；可以丰富学生的知识，提高学生分析问题和研究问题的能力。比较教育学的研究，应吸收系统论、控制论、资讯论的方法，以综合性、整体性、动态性、实务性作为研究的基本原则。
根据全世界各地的研究报告，比较教育学科已分化为比较研究、外国教育、国际教育和发展教育四个领域。比较研究分为比较教育学和教育内部分析和文化内部分析。比较教育学指各国教学和课堂教学过程研究。教育内部和文化内部分析，如比较在两个或更多国家、地区甚至全球的教育结果等。
外国教育：研究本国以外一国或多国的教育制度，包括区域研究。 国际教育：研究那些为了达到国际交流和了解而进行的各种活动。 发展教育：主要研究教育在发展中国家的作用。
目前开设比较教育学专业的院校有34所：
当中最好肯定是北京师范大学和华东师范大学，这两所大学都是国内师范类顶级名校，学科实力为A+，剩下的东北师范大学/华东师范大学/南京师范大学也不甘落后，学科实力都达到了A，这些大学荟聚国内最强的师资力量和教学资源，专业方面高屋建瓴，堪称国内最牛。 北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学这几所学校的专业实力也不容小觑，都达到了A-级别。
我国各层次的教育体系仍处于有序的高速发展阶段，自然需要大量有真才实学的比较教育学专业人士。
比较教育学专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有省、市、县教育行政部门、实验教育科研单位、中学、普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
比较教育学是通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高（但是这也要看
自身的学术修养，修养达到了才行），整体来说，就业前景较好。
比较教育学，研究方向各异，多数课题针对某一国或某一地区，各个学校的情况也大相径庭，如果你不知道你在为什么而学习，你可能因为学校、老师而喜欢或厌恶某些东西，而且专业确实能给你打一个地基，可是很多地基上面的东西需要你自己去发现、去建设，甚至去探索、去发明。
二、专业难度
本专业知识面广、交叉面多。专业知识与人文基础知识、心理学、社会学、哲学等多个方面多个学科有交叉。是典型的文科专业，知识多而杂，大部分方向门槛不高，但属于门槛不高上限却很高的专业。除了比较多的专业课程相关知识需要掌握，大量人文社科知识也需要自己去吸收，甚至这些延伸方向也是不同的，关键要做到足够的相关思考延展深度，才能成就该专业的底蕴。比如日后你想成为一个优秀学者，甚至教育改革家，没有相对深刻的思想，几乎是不可能的。特别提醒，本专业的硕士阶段科研进程中往往需要较好的英语水平或其他小语种水平，外语不好没法进行有效的比较研究。外语天分确实不高的同学报考本专业前要考虑清楚，量力而行。
首先要明确本专业考研不难，只要看书了就可以，门槛也不高，由于大部学校本专业不需要考数学，又是教育学分类中相对竞争小的学科分支，每年跨考率有时候能达到惊人的60%，但是，如果你没有相关方面的素质积累、较好的外语天分，让面试官看出你的潜力。专业课成绩多么的好，没有后劲，你是不会被顶尖学校看上的，因为你
新版比较教育学考研院校排名及考研难度分析 - 图文
